理工科高校職業(yè)道德教育研究

導 言
第一章 職業(yè)道德的危機與困境
第一節(jié) 我國科技工作者的職業(yè)道德現(xiàn)狀
第二節(jié) 相關(guān)因素與趨勢分析
第三節(jié) 小結(jié)
第二章 目前我國學校德育目標的分層研究
第一節(jié) 我國現(xiàn)行學校道德教育目標的分析
第二節(jié) 德育目標的理論研究
第三章 我國理工科大學職業(yè)道德教育的現(xiàn)狀與問題
第一節(jié) 高校職業(yè)道德教育狀況調(diào)查--職業(yè)道德教育的邊緣性與荒漠性
第二節(jié) 職業(yè)道德教育與職業(yè)道德能力
第三節(jié) 21世紀高校道德教育的新視野--高校職業(yè)道德教育之先聲
第四章 國外理工類院校職業(yè)道德教育比較分析
第一節(jié) 國外工程類職業(yè)道德教育發(fā)展的背景
第二節(jié) 國外高校開展工程倫理教育的現(xiàn)狀與趨勢
第三節(jié) 國外理工科大學職業(yè)倫理教育的綜合社會機制
第四節(jié) 國外高校職業(yè)倫理教育的效果與啟示
第五章 大學理工科專業(yè)職業(yè)道德教育的目標與內(nèi)容建構(gòu)
第一節(jié) 關(guān)于大學德育目標的爭論與分析
第二節(jié) 工程倫理教育思想的形成
第三節(jié) 理工科專業(yè)道德教育目標的建構(gòu)
第六章 理工科大學職業(yè)道德教育的實踐研究
第一節(jié) 職業(yè)道德教育的模式探索
第二節(jié) 職業(yè)道德教育的課堂教學探索
第三節(jié) 非課堂教學方式的探索
附件1 課題調(diào)研材料
1-1 科技工作者職業(yè)道德調(diào)查問卷
1-2 高校職業(yè)道德課程開設(shè)情況調(diào)查表
1-3 全國高校德育聽課調(diào)查提綱
1-4 高校德育狀況訪談?wù){(diào)查提綱
附件2 學校德育目標分層研究的文獻資料
2-1 黨中央、教育部大中小學德育工作的相關(guān)政策性文件
2-2 高校“大學生思想道德修養(yǎng)”教材（共14種）
2-3 中小學德育課本
2-4 福州大學“工程倫理學”相關(guān)資料
2-5 我校工科德育的教學相關(guān)資料
附件3 國外資料與翻譯
3-1 東京工業(yè)大學有關(guān)技術(shù)倫理教育課程設(shè)置情況
3-2 韓國26所國立、公立和私立大學的道德教育課程設(shè)置情況
3-3 日本部分大學工程倫理學課程提要
3-4 美國部分工程倫理課程大綱
3-5 美國工程倫理研究資料來源
3-6 國內(nèi)外工程行業(yè)協(xié)會道德章程目錄及索引
附件4 課題研究成果
4-1 課題組研究論文的目錄及索引
4-2 指導相關(guān)論題--本科生、碩士生畢業(yè)論文目錄
4-3 教學實踐成果材料
附件5 重要學術(shù)信息與國內(nèi)主要研究資料
5-1 國內(nèi)外與工程倫理相關(guān)的重要會議
5-1 國內(nèi)重要研究資料