創(chuàng)新與跨越：上海高等學(xué)?？茖W(xué)研究回眸

上篇
第一章　上海高?？茖W(xué)研究工作十年發(fā)展概況（1996—2006年）
第一節(jié)　上海高?？茖W(xué)研究工作的指導(dǎo)思想
第二節(jié)　上海高校科學(xué)研究發(fā)展的主要成績
第二章　持續(xù)開展重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)不斷提升高?？蒲兴?br />第一節(jié)　扶需扶特扶強(qiáng)形成建設(shè)重點(diǎn)
第二節(jié)　集聚優(yōu)秀人才凸顯學(xué)科優(yōu)勢
第三節(jié)　創(chuàng)新制度建設(shè)強(qiáng)化科學(xué)管理
第三章　探索以多種方式建設(shè)高?？蒲嘘?duì)伍
第一節(jié)　強(qiáng)化高校學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人
第二節(jié)　建設(shè)E-研究院形成科研新高地
第三節(jié)　各種層次的科技隊(duì)伍與科技人才建設(shè)培養(yǎng)
第四章　推進(jìn)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作
第一節(jié)　上海高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的跨越式發(fā)展
第二節(jié)　上海高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作取得成效
第五章　建設(shè)科技園區(qū)支撐創(chuàng)新發(fā)展
第一節(jié)　上海高?？萍紙@區(qū)的發(fā)展歷程
第二節(jié)　上海高?？萍紙@區(qū)的創(chuàng)新使命
第三節(jié)　高?？萍紙@區(qū)形成的引領(lǐng)科研產(chǎn)業(yè)化的效用
第六章　積極推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作主動(dòng)服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第一節(jié)　積極探索，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)
第二節(jié)　主動(dòng)出擊，為企業(yè)提供科研服務(wù)
第三節(jié)　三區(qū)聯(lián)動(dòng)，引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
第七章　1996—2006年上海高校重大科研成果
第八章　繁榮人文社會(huì)科學(xué)
第一節(jié)　繁榮發(fā)展人文社會(huì)科學(xué)的背景與政策舉措
第二節(jié)　人文社會(huì)科學(xué)研究的課題與成果
第九章　上海高校科研十年（1996—2006年）大事記
下篇
著力提高科技創(chuàng)新能力加快建設(shè)高水平研究型大學(xué)
以科技創(chuàng)新能力建設(shè)為主線，不斷提升學(xué)?？萍嫉暮诵母偁幜?br />加強(qiáng)技術(shù)轉(zhuǎn)移促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合
探索科研創(chuàng)新機(jī)制拓寬科研發(fā)展路徑
發(fā)揮學(xué)科特色服務(wù)社會(huì)發(fā)展
構(gòu)筑學(xué)科交叉平臺(tái)推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新工作
面向應(yīng)用科學(xué)發(fā)展理工特色
以重點(diǎn)學(xué)科為抓手，推進(jìn)學(xué)校成為世界高水平海事大學(xué)建設(shè)進(jìn)程
發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科優(yōu)勢開拓學(xué)科研究新路
求真務(wù)實(shí)銳意進(jìn)取
以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為龍頭，全面提高知識(shí)創(chuàng)新與學(xué)科建設(shè)水平
以學(xué)科建設(shè)為龍頭，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，促進(jìn)學(xué)?？萍脊ぷ魅姘l(fā)展
加強(qiáng)科研管理和學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
1996—2006年科研工作概述
與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，構(gòu)建具有立信特色的學(xué)科建設(shè)模式
參考文獻(xiàn)
后記