德國大學(xué)與大學(xué)學(xué)習(xí)

德國大學(xué)的普遍特性
第一卷歷史沿革
第一章 中世紀的德國大學(xué)
一、起源
二、組織與規(guī)章
三、學(xué)程
四、教學(xué)內(nèi)容與方法
第二章 現(xiàn)代德國大學(xué)的發(fā)展
第一節(jié) 文藝復(fù)興和宗教改革時期
一、文藝復(fù)興
二、宗教改革
第二節(jié) 16、17世紀：領(lǐng)地教派大學(xué)
一、新建大學(xué)
二、組織與教學(xué)
三、價值與意義
第三節(jié) 18世紀：現(xiàn)代大學(xué)的起源
一、新建大學(xué)
二、大學(xué)教學(xué)的變化
第四節(jié) 19世紀：科學(xué)研究占據(jù)主導(dǎo)地位
一、新建大學(xué)
二、思想勢力與流派
三、外部組織
四、教學(xué)
第二卷現(xiàn)代大學(xué)組織及其在公共生活中的地位
第一章 大學(xué)的法律地位及其與國家的關(guān)系
一、歷史溯源
二、當(dāng)前的地位與組織
三、大學(xué)教師的法律關(guān)系
四、教授的任命
五、工資與課酬
六、頭銜與勛章
七、私人講師的法律地位
第二章 大學(xué)與社會的關(guān)系
一、大學(xué)作為社會必需品溯源
二、男女同校
三、大學(xué)活動的進一步擴展
四、學(xué)術(shù)階層的社會地位
五、學(xué)術(shù)階層的構(gòu)成
六、大學(xué)入學(xué)情況的波動
第三章 大學(xué)與教會的關(guān)系
一、新教神學(xué)院
二、天主教神學(xué)院
三、大學(xué)里的教派
第三卷大學(xué)教師和大學(xué)教學(xué)
第一章 大學(xué)教師
一、職能
二、困難
三、私人講師制度
四、大學(xué)教師與學(xué)生的私人關(guān)系
第二章 大學(xué)教學(xué)
一、講座
二、逃課及其他行為習(xí)慣
三、講座的外在形式
四、講座的內(nèi)在形式
五、大學(xué)教學(xué)中的爭論
六、研究班和練習(xí)課
七、初學(xué)者的練習(xí)課
八、醫(yī)學(xué)和自然科學(xué)研究所
九、大學(xué)教學(xué)法
第三章 教學(xué)自由
一、性質(zhì)與必要性
二、爭論與沖突
三、神學(xué)與教學(xué)自由
四、哲學(xué)與教學(xué)自由
五、政治和社會科學(xué)與教學(xué)自由
六、教授與政治
七、大學(xué)在政治教育和公共生活方面的責(zé)任
第四卷學(xué)生與大學(xué)學(xué)習(xí)
第一章 道德
一、學(xué)術(shù)自由的重要性及面臨的危險
二、榮譽
第二章 學(xué)習(xí)規(guī)范與學(xué)習(xí)自由
一、預(yù)備教育
二、學(xué)習(xí)中的學(xué)術(shù)規(guī)范
三、選修課和必修課
四、強制學(xué)習(xí)原則下的經(jīng)驗
五、學(xué)制
六、假期
七、大學(xué)的擇校與轉(zhuǎn)學(xué)
第三章 學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方式
一、學(xué)習(xí)目的
二、學(xué)習(xí)方式
三、練習(xí)課
四、科學(xué)文獻
五、閱讀方法
六、合作的好處
七、通識文化
八、哲學(xué)文化
九、學(xué)習(xí)計劃與方法
第四章 考試
一、考試的性質(zhì)、種類和形式
二、學(xué)術(shù)考試及其意義
三、專業(yè)考試和國家考試及其意義
四、考試的效應(yīng)
五、主考官
六、備考
第五章 大學(xué)生與政治
一、問題
二、與黨派的關(guān)系
三、大學(xué)生的社會使命
第六章 學(xué)生生活的外部條件
一、概況
二、學(xué)生組織
三、形形色色的社團
第五卷德國去學(xué)的學(xué)院
引言
第一章 神學(xué)院
一、神學(xué)與神學(xué)學(xué)習(xí)
二、牧師職業(yè)
第二章 法學(xué)院
一、學(xué)程
二、法律職業(yè)
第三章 醫(yī)學(xué)院
一、醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)
二、醫(yī)生職業(yè)
第四章 哲學(xué)院
一、學(xué)程
二、教學(xué)職業(yè)
第五章 大學(xué)的統(tǒng)一
參考文獻
19世紀末德意志帝國大學(xué)名錄及其成立時間
索引