自學考試：中國高等教育制度的創(chuàng)新

序
引論
一、問題的提出
二、主要的觀點
三、研究的思路
第一章 自學考試制度的誕生
一、自學考試制度誕生的社會背景
二、自學考試制度醞釀和產生的過程
三、鄧小平講話對于自學考試制度創(chuàng)立的指導作用
四、歷史淵源和國際潮流的影響
五、關于自學考試制度產生的必然性的討論
第二章 自學考試的發(fā)展歷程（一）
一、自學考試制度的試點
二、自學考試制度的推廣和《高等教育自學考試暫行條例》的頒發(fā)
第三章 自學考試的發(fā)展歷程（二）
一、自學考試的全面發(fā)展和國家考試功能的擴大
二、自學考試向繼續(xù)教育和終身教育的發(fā)展
第四章 自學考試系統(tǒng)中的個人自學和社會助學
一、個人自學
二、社會助學
三、自學考試的助學管理
第五章 國家考試和教考職責分離
一、自學考試系統(tǒng)中的國家考試
二、專業(yè)委員會和主考學校
三、教考職責分離和質量控制
四、關于自學考試制度討論的簡短結語
第六章 自學考試的教育性質
一、自學考試性質認識的歷史回顧
二、自學考試是現(xiàn)代教育的一種形式
三、從應考者角度說，自學考試是個人自主學習制度
四、關于自學考試教育性質討論的簡短結語
第七章 自學考試在我國高等教育發(fā)展中的實際作用（一）
一、自學考試與高等教育大眾化
二、自學考試與成人高等教育
第八章 自學考試在我國高等教育發(fā)展中的實際作用（二）
一、自學考試與繼續(xù)教育和終身教育
二、自學考試與高等教育改革
第九章 自學考試制度的創(chuàng)新：特點、優(yōu)勢和局限
一、自學考試制度的創(chuàng)新
二、自學考試制度的特點
三、自學考試的優(yōu)勢和局限
第十章 自學考試的定位
一、自學考試的教育對象和培養(yǎng)目標
二、自學考試在我國高等教育體系中的定位
三、自學考試在終身學習（教育）體系中的定位
第十一章 自學考試信息化
一、相關概念
二、自學考試信息化的主要內容
三、自學考試信息化的必要性
四、推進自學考試信息化的途徑
第十二章 自學考試制度的再創(chuàng)新
一、“再創(chuàng)新”問題的提出
二、“再創(chuàng)新”的原則和思路
三、“再創(chuàng)新”的內容要點
附表
主要參考文獻
后記