地方本科高校激勵性教學質(zhì)量保障機制研究

第一章　引言
第一節(jié)　地方本科高校激勵性教學質(zhì)量保障機制研究的背景及意義
第二節(jié)　國內(nèi)外高校教學質(zhì)量保障機制的研究比較
第三節(jié)　地方本科高校教學質(zhì)量保障機制的理論基礎
第四節(jié)　地方本科高校教學質(zhì)量保障機制構建的指導思想及原則
第二章　地方本科高校動態(tài)化教學質(zhì)量目標管理及運行
第一節(jié)　地方本科高校教學質(zhì)量目標管理概述
第二節(jié)　地方本科高校教學質(zhì)量目標管理的指導思想和原則
第三節(jié)　地方本科高校教學質(zhì)量目標管理的模式
第四節(jié)　地方本科高校動態(tài)化教學質(zhì)量目標管理體系及其運行
第五節(jié)　地方本科高校教學質(zhì)量目標管理實施應注意的問題
第六節(jié)　河南理工大學實施動態(tài)化教學質(zhì)量目標管理的實踐
第三章　地方本科高校發(fā)展性教師激勵機制的構建與實施
第一節(jié)　高校教師激勵機制研究概況
第二節(jié)　地方本科高校教師激勵機制建設的原則及策略
第三節(jié)　地方本科高校教師激勵機制建設的主要內(nèi)容
第四節(jié)　地方本科高校構建發(fā)展性教師激勵機制的探索
第四章　地方本科高校創(chuàng)新型理論教學質(zhì)量保障機制的構建與實現(xiàn)
第一節(jié)　地方本科高校創(chuàng)新型理論教學質(zhì)量保障機制的構成
第二節(jié)　地方本科高校構建專業(yè)人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方案優(yōu)化機制的探索與實踐
第三節(jié)　地方本科高校公共基礎課教學體系優(yōu)化機制的探索與實踐
第四節(jié)　地方本科高校構建大學生自主學習機制的探索與實踐
第五章　地方本科高校動態(tài)化實踐教學質(zhì)量保障機制的構建與實施
第一節(jié)　地方本科高校動態(tài)化實踐教學質(zhì)量保障機制的基本內(nèi)涵與功能
第二節(jié)　地方本科高校動態(tài)化實踐教學質(zhì)量保障機制的設計思路
第三節(jié)　地方本科高校動態(tài)化實踐教學質(zhì)量保障機制的構建
第四節(jié)　河南理工大學動態(tài)化實踐教學質(zhì)量保障機制的探索與實踐
第六章　地方本科高校全過程閉環(huán)式教學質(zhì)量監(jiān)控體系的構建與運行
第一節(jié)　地方本科高校構建全過程閉環(huán)式教學質(zhì)量監(jiān)控體系的指導思想
第二節(jié)　地方本科高校構建全過程閉環(huán)式教學質(zhì)量監(jiān)控體系應遵循的原則
第三節(jié)　地方本科高校教學質(zhì)量監(jiān)控體系的模式
第四節(jié)　地方本科高校全過程閉環(huán)式教學質(zhì)量監(jiān)控體系的構建方略
第五節(jié)　地方本科高校全過程閉環(huán)式教學質(zhì)量監(jiān)控體系的運行
第六節(jié)　地方本科高校全過程閉環(huán)式教學質(zhì)量監(jiān)控體系運行中的問題及防范措施
參考文獻