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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《基礎(chǔ)教育課程改革百問(wèn)》的主要內(nèi)容包括：一是準(zhǔn)確性。對(duì)所有問(wèn)題的回答都把握了課程改革的真諦，在認(rèn)識(shí)上同中央保持一致。比如，回答我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)思想、背景、目標(biāo)、內(nèi)容等方面的問(wèn)題，回答新課程改革的核心理念問(wèn)題，回答中小學(xué)教育評(píng)價(jià)與考試制度改革的發(fā)展趨勢(shì)問(wèn)題，都能深刻地吃透課程改革綱要的精神，使讀者容易把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。二是通俗性。對(duì)所有問(wèn)題都能以通俗、精練的文字來(lái)回答。為了推進(jìn)課程改革，高質(zhì)量地完成課程改革的各項(xiàng)任務(wù)，不少教師迫切需要提高專業(yè)素養(yǎng)。提高專業(yè)素養(yǎng)參加集中培訓(xùn)固然重要，但參加校本培訓(xùn)與自學(xué)更加重要。《基礎(chǔ)教育課程改革百問(wèn)》就十分便于教師自學(xué)。三是廣泛性。對(duì)新課程的一系列問(wèn)題，都盡可能涉及，對(duì)教師廣泛了解新課程有很大的幫助。推進(jìn)課程改革，不僅需要更新教育觀念，而且需要在教育內(nèi)容、教育方式、學(xué)習(xí)方式、教育技術(shù)以及教育管理方面全面創(chuàng)新。編者充分考慮到了新課程改革是系統(tǒng)工程，盡可能全面地回答各個(gè)方面的問(wèn)題。四是針對(duì)性。課程改革是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、管理、實(shí)施、資源開(kāi)發(fā)與評(píng)價(jià)體系的建立等諸多方面，還涉及師資培訓(xùn)及保障支撐體系等問(wèn)題，《基礎(chǔ)教育課程改革百問(wèn)》能抓住問(wèn)題的精髓進(jìn)行介紹，對(duì)我們鹽城市推進(jìn)新課程改革有很強(qiáng)的針對(duì)性。基礎(chǔ)教育第八次課程改革正處于全面推進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)廣大教育工作者，對(duì)學(xué)校、教師都提出了更高的要求。教育戰(zhàn)線的一些有心人，憑著崇高的責(zé)任感，以無(wú)私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)拼搏的精神，齊心協(xié)力完成了《基礎(chǔ)教育課程改革百問(wèn)》的編寫工作。我謹(jǐn)代表鹽城市教育局向?yàn)檫@《基礎(chǔ)教育課程改革百問(wèn)》的編寫付出無(wú)私奉獻(xiàn)的同志們表示崇高的敬意和由衷的感謝。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《基礎(chǔ)教育課程改革百問(wèn)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

序
綜合篇
問(wèn)1　什么叫課程?
問(wèn)2　我國(guó)基礎(chǔ)教育第八次課程改革的指導(dǎo)思想是什么?
問(wèn)3　我國(guó)前七次課程改革的主要情況怎樣?
問(wèn)4　我國(guó)第八次課程改革的國(guó)內(nèi)背景和動(dòng)因是什么?
問(wèn)5　我國(guó)第八次課程改革的國(guó)際背景是什么?
問(wèn)6　我國(guó)第八次課程改革的任務(wù)和目標(biāo)是什么?
問(wèn)7　我國(guó)第八次課程改革的重要現(xiàn)實(shí)意義是什么?
問(wèn)8　如何理解第八次課程改革的六項(xiàng)具體目標(biāo)?
問(wèn)9　新課程在課程結(jié)構(gòu)上有哪些重大調(diào)整?
問(wèn)10　新課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性體現(xiàn)在哪里?
問(wèn)11　新課程改革的核心理念有哪些?
問(wèn)12　什么是基礎(chǔ)教育課程的三級(jí)管理?
問(wèn)13　現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的基本特征是什么?
問(wèn)14　中小學(xué)教育評(píng)價(jià)與考試改革的發(fā)展趨勢(shì)是什么?
問(wèn)15　新課程對(duì)評(píng)價(jià)改革提出了哪些要求?
問(wèn)16　國(guó)家教育部頒發(fā)的(關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知>的基本精神是什么?
問(wèn)17　發(fā)展性課程評(píng)價(jià)的基本理念是什么?
問(wèn)18　杜威的課程理論對(duì)我國(guó)的課程改革有什么啟示?
問(wèn)19　什么是建構(gòu)主義?建構(gòu)主義有哪些主要流派?
問(wèn)20　建構(gòu)主義教學(xué)思想的主要內(nèi)容是什么?
問(wèn)21　什么是學(xué)科課程與經(jīng)驗(yàn)課程?
問(wèn)22　什么是綜合課程與分科課程?
問(wèn)23　什么是核心課程與邊緣課程?
問(wèn)24　什么是必修課程與選修課程?
問(wèn)25　什么是顯性課程與隱性課程?
問(wèn)26　什么是直線式課程與螺旋式課程?
問(wèn)27　中小學(xué)如何開(kāi)發(fā)創(chuàng)新課程?
問(wèn)28　中小學(xué)如何開(kāi)發(fā)環(huán)境課程?
問(wèn)29　中小學(xué)如何開(kāi)發(fā)校本課程?
問(wèn)30　義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的區(qū)別在哪里?
問(wèn)31　新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本框架是什么?有哪些主要特點(diǎn)?
問(wèn)32　新課程改革是怎樣整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程的?
問(wèn)33　什么是課程資源?
問(wèn)34　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)、特點(diǎn)和主要內(nèi)容是什么?
問(wèn)35　研究性學(xué)習(xí)課程有哪些特點(diǎn)?
問(wèn)36　當(dāng)代國(guó)外教學(xué)改革有哪些主要特點(diǎn)?
學(xué)科篇
問(wèn)37　義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)是什么?
問(wèn)38　義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)是什么?
問(wèn)39　義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)是什么?
問(wèn)40　義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)是什么?
問(wèn)41　義務(wù)教育品德與生活、品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)是什么?
問(wèn)42　義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些主要特點(diǎn)?
問(wèn)43　義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些主要特點(diǎn)?
問(wèn)44　義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些特點(diǎn)?
……
實(shí)施篇
附錄：教育部文件　教育部關(guān)于印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的通知
后記
修訂本主要參考文獻(xiàn)
修訂本出版后記