快樂做中學：小班上

　　《手工操作本》充分體現(xiàn)了《幼兒園可操作性學習新方案》的理念和教學方法，不僅是對主課程的有效實施，同時也大大激發(fā)了幼兒進行動手操作的興趣，引導幼兒在操作的過程中培養(yǎng)動手能力，提高思維能力和創(chuàng)造能力；優(yōu)點在于：1.緊密貼合幼兒生活，內(nèi)容豐富，內(nèi)容選取生活中常見的動物、植物、交通工具、游戲場等。2.考慮幼兒的年齡特點，形式多樣；結(jié)合不同年齡班幼兒的不同發(fā)展特點，小班采用適宜的貼紙和硬紙手工的形式，中班、大班及幼小銜接則采用了難度循序漸進的趣味性折紙和硬紙手工。3.步驟明確，操作簡單。4.成品形象生動，可配合手工區(qū)角活動使用，具備多次使用的特性。

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