讓學習伴隨終生：上海國際終身學習論壇文集（中文版）

終身學習的緊迫性和理論創(chuàng)新
中國教育改革和發(fā)展的重要戰(zhàn)略目標和任務
發(fā)掘學習寶庫
終身學習的演進與展望
終身學習：對全民教育的超越
重讀經(jīng)典——當代中國教·學關系研究的必要回歸
論終身教育的理論創(chuàng)新
終身學習體系中大學教育的價值省察與制度調適
公民社會視野中的終身教育與本土化實踐
推進終身學習的政策與制度建設
中國終身學習的進展與制度建設
美國終身學習政策的發(fā)展
城市讓生活更美好：加拿大特色的終身學習
歐盟邁向終身學習的政策發(fā)展
構建學習型社會的政策框架
終身學習與不同層次、類型教育之間的聯(lián)結式發(fā)展——來自南非的啟示
加強正規(guī)教育與非正規(guī)教育之間的協(xié)調性
提升坦桑尼亞成人教育、非正規(guī)教育和終身學習質量——相關政策、實踐、
挑戰(zhàn)和展望
分享資助終身學習的創(chuàng)新性實踐
運用政策框架來指導學習型社會建設的實證研究
墨西哥終身學習模式述評
服務終身學習：中國終身教育體系建設中的高等繼續(xù)教育
21世紀以來中國擴大高等教育參與的政策分析——終身學習的視角
教育信息化與終身學習的發(fā)展
現(xiàn)代遠程教育的目標、方法、機遇和挑戰(zhàn)
終身學習新范式與新媒體學習超市建設
中國網(wǎng)絡繼續(xù)教育發(fā)展中的第三服務
北京廣播電視大學在首都終身教育體系中的作用
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終身學習體系下的繼續(xù)育與培訓
論壇總結報告和綜述