小學綜合實踐活動

定　價：￥21.00

作　者：	俞林軍編
出版社：	北京師范大學出版社
叢編項：	新課程三維目標教學操作叢書
標　簽：	中小學教輔小學通用其他科目

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ISBN：	9787303104680	出版時間：	2010-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	165	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《基礎教育課程改革綱要》對三維目標的整合提出了明確的要求：“改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使學生獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程?！毙抡n程的設計者也強調(diào)“三維目標是一個整體”，并且“在實踐層面必須是三位一體的”。然而，對于三個維度如何成為一個有機的整體，卻沒有形成統(tǒng)一的認識。圍繞這一問題，一些教育研究者從不同的角度提出了幾種三維目標整合的模型。王敏勤將三維目標看成是同一事物的三個方面，他指出：“三維的課程目標是一個問題的三個方面，而不是獨立的三個目標。在課堂教學中，不能完成了一維目標再落實另一維目標，它們是聯(lián)系在一起的，就像拿一個立方體，不可能只拿起‘高’而不拿起‘長和寬，一樣?！?/div>

作者簡介

暫缺《小學綜合實踐活動》作者簡介

圖書目錄

緒論為整合三維目標而教學
第一章小學綜合實踐活動科學三維目標整合的內(nèi)容規(guī)劃
第一節(jié)小學綜合實踐活動中的基本能力概述
第二節(jié)小學綜合實踐活動中的核心任務概述
第三節(jié)小學綜合實踐活動中的三維目標概述
第二章小學“社區(qū)服務與社會實踐”教學中的三維目標整合
第一節(jié)小學“社區(qū)服務活動”中的三維目標整合
第二節(jié)小學“社會實踐活動”中的三維目標整合
第三章小學“勞動與技術(shù)教育”教學中的三維目標整合
第一節(jié)小學“植物種植”教學中的三維目標整合
第二節(jié)小學“家政”教學中的三維目標整合
第四章小學“信息技術(shù)教育”教學中的三維目標整合
第一節(jié)小學“信息技術(shù)教育”教學中的知識內(nèi)容概覽
第二節(jié)小學“信息技術(shù)教育”教學中的核心任務概覽
第三節(jié)小學“信息技術(shù)教育”教學中的三維目標概覽
第四節(jié)在小學“信息技術(shù)教育”教學中實現(xiàn)三維目標整合的方法和策略
第五節(jié)對小學“信息技術(shù)教育”教學中三維目標整合的評價
第五章小學“研究性學習”教學中的三維目標整合
第一節(jié)小學“研究性學習”教學中的知識內(nèi)容概覽
第二節(jié)小學“研究性學習”教學中的核心任務概覽
第三節(jié)小學“研究性學習”教學中的三維目標概覽
第四節(jié)在小學“研究性學習”教學中實現(xiàn)三維目標整合的方法和策略
第五節(jié)在小學“研究性學習”教學中三維目標整合的評價
后記