新課程實驗教材精粹選評（高中物理卷）

前言
精心的內(nèi)容編排
案例1.1 矢量的教學
案例1.2 勻變速直線運動
案例1.3 直線運動中位移隨時間變化的圖像
案例1.4 探究形變與彈力的關系
案例1.5 閉合電路的歐姆定律
案例1.6 氣體實驗定律
案例1.7 麥克斯韋電磁場理論的基本思想
案例1.8 測量電子的荷質比
案例1.9 “基本粒子”與恒星演化
科學探究
案例2.1 勻變速直線運動的位移與時間的關系
案例2.2 探究加速度與力、質量的關系
案例2.3 平拋運動
案例2.4 探究影響電池電動勢的因素
案例2.5 我們生活在波的海洋里
案例2.6 楞次定律
案例2.7 兩種電源
案例2.8 運動的獨立性
案例2.9 利用數(shù)據(jù)采集器輔助實驗
案例2.10 探究動量守恒定律
案例2.11 探究電感對交變電流的作用
案例2.12 探究安培力的大小
科學方法和科學思想
案例3.1 理想化方法——理想實驗法
案例3.2 理想化方法——模型法
案例3.3 以不變的量代替變化的量的方法
案例3.4 守恒的思想
案例3.5 運用數(shù)學手段處理物理問題
案例3.6 用統(tǒng)計的思想研究分子運動
案例3.7 科學的實驗方法
案例3.8 估測方法
科學精神和人文精神的融合
案例4.1 圓周運動與文明
案例4.2 靜電與生活
案例4.3 磁與人類文明
案例4.4 “STS”與“科學漫步”
案例4.5 熵
案例4.6 萬有引力定律及其應用
案例4.7 能源與社會發(fā)展
案例4.8 能量守恒定律的發(fā)現(xiàn)歷程
案例4.9 波粒二象性
案例4.10 自然界的和諧統(tǒng)一
案例4.11 正負電子對撞
案例4.12 美妙的守恒定律
……
強化欄目功能，體現(xiàn)學生自主與個性化學習活動
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