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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　一般來(lái)說(shuō)，善于學(xué)習(xí)的人歸納總結(jié)的能力也很強(qiáng)。學(xué)習(xí)上想有更深入的思考和理解，就要學(xué)會(huì)把看似分散的知識(shí)點(diǎn)連成線、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)習(xí)的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化。圖析考點(diǎn)，突出知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的思維模式，不但強(qiáng)調(diào)考點(diǎn)之間的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，更加注重考試命題時(shí)考點(diǎn)之間表現(xiàn)出來(lái)的更深層次的綜合聯(lián)系和邏輯關(guān)系?？键c(diǎn)圖析化的力量是強(qiáng)大的，知識(shí)按照一定結(jié)構(gòu)組織起來(lái)的力量絕不是個(gè)體力量的簡(jiǎn)單疊加，而是成幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)的，這正是圖析考點(diǎn)提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵！

作者簡(jiǎn)介

暫缺《圖析考點(diǎn)能力思維導(dǎo)圖：高中化學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章　從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)
1．1　化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)
1．2　物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離與提純
1．3　常見(jiàn)氣體的制取
1．4　化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
第二章　化學(xué)物質(zhì)及其變化
2．1　物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類
2．2　離子反應(yīng)
2．3　氧化還原反應(yīng)
第三章　金屬及其化合物
3．1　金屬元素概述
3．2　鈉及其化合物
3．3　鎂、鋁及其化合物
3．4　鐵及其化合物
3．5　銅及其化合物
3．6　金屬材料的開(kāi)發(fā)利用、腐蝕和防護(hù)
第四章　非金屬及其化合物
4．1　非金屬元素概述
4．2　碳、硅及無(wú)機(jī)非金屬材料
4．3　氯及其化合物海水資源的開(kāi)發(fā)利用
4．4　氮及其化合物
4．5　硫及其化合物環(huán)境保護(hù)
4．6　無(wú)機(jī)推斷
第五章　物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律
5．1　原子結(jié)構(gòu)
5．2　元素周期律與元素周期表
5．3　化學(xué)鍵
5．4　分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)
第六章　化學(xué)反應(yīng)與能量
6．1　化學(xué)能與熱能
6．2　原電池金屬的電化學(xué)腐蝕
6．3　電解原理及其應(yīng)用
第七章　化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡
第八章　水溶液中的離子平衡
第九章　常見(jiàn)的有機(jī)化合物
第十章　烴和鹵代烴
第十一章　烴的含氧衍生物
第十二章　糖類、油脂、蛋白質(zhì)
第十三章　綜合實(shí)驗(yàn)與計(jì)算