高中寫作教學(xué)序列研究

第一章 高中寫作教學(xué)序列研究背景
第一節(jié) 寫作教學(xué)內(nèi)容逐漸窄化
第二節(jié) 教學(xué)方法機械化模式化
第三節(jié) 三重困擾下的教學(xué)境況
第二章 高中寫作教學(xué)序列理論依據(jù)
第一節(jié) 前人對寫作序列的探索
第二節(jié) 安排高中教學(xué)序列的依據(jù)
第三節(jié) “螺旋線”式的高中寫作教學(xué)序列
第三章 高一年級寫作教學(xué)
第一節(jié) 寫作，從“提煉生活”開始
第二節(jié) 個性化敘事
第三節(jié) 豐富細(xì)節(jié)
第四節(jié) 抓住特征說明事物
第五節(jié) 寫作常見應(yīng)用文
第六節(jié) 發(fā)現(xiàn)詩歌的基本特征
第七節(jié) 轉(zhuǎn)換人稱、視角敘述
第八節(jié) 寫作程序說明文
第九節(jié) 發(fā)現(xiàn)散文的基本特征
第十節(jié) 寫作演講稿
第十一節(jié) 發(fā)現(xiàn)小說的基本特征
第十二節(jié) 微型讀書報告
附錄：高一統(tǒng)考作文題選
第四章 高二年級寫作教學(xué)
第一節(jié) 正確地陳述觀點
第二節(jié) 對論證進行構(gòu)思
第三節(jié) 如何使用舉例論證
第四節(jié) 對新聞事件發(fā)表看法
第五節(jié) 寫作闡述類議論文
第六節(jié) 寫作評議類議論文
第七節(jié) 寫作辯駁類議論文
第八節(jié) 提高思想認(rèn)識水平
第九節(jié) 議論文之結(jié)構(gòu)安排
第十節(jié) 寫作事理說明文
第十一節(jié) 發(fā)現(xiàn)戲劇文學(xué)基本特征
第十二節(jié) 豐富散文的意味
附錄：高二統(tǒng)考作文題選
第五章 高三年級寫作教學(xué)
第一節(jié) 限時作文之審題
第二節(jié) 材料作文之審題
第三節(jié) 限時作文之列提綱
第四節(jié) 提高議論文現(xiàn)實針對性
第五節(jié) 寫作文藝短評
第六節(jié) 寫作微型調(diào)查報告
第七節(jié) 寫作抒情散文
第八節(jié) 名人傳記閱讀報告
第九節(jié) 關(guān)注議論文內(nèi)在邏輯
第十節(jié) 增強議論的思辨性
第十一節(jié) “一材多用”、“一題多做”
第十二節(jié) 雜文與公民寫作
第六章 寫作過程教學(xué)序列
第一節(jié) 指導(dǎo)學(xué)生積累素材
第二節(jié) 指導(dǎo)學(xué)生完成構(gòu)思
第三節(jié) 指導(dǎo)學(xué)生草擬文稿
第四節(jié) 指導(dǎo)學(xué)生修改重構(gòu)
第七章 寫作教學(xué)策略：還原法
第一節(jié) 在讀中教
第二節(jié) 在寫中教
第三節(jié) 在活動中教
跋：美麗的往事
后記
主要參考書目