紅書林中學(xué)生致勝寶典作文：高中生話題作文大全

　　作為高中生作文，高考作文，尤其是話題作文是平常學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的重點(diǎn)，無論老師還是考生，都希望能猜到當(dāng)年的高考作文題，能猜到高考考題所用的材料等等，但，即便有人偶然猜到了高考作文的出題材料，也是常常無法確定出題者的出題角度和思路。因此，高考作文已經(jīng)逐漸走出了原本那種單一而固定的模式，幾乎每年的高考作文題目都有著不同的新意。正是基于高考作文的靈活性，因此，押題和固定的背誦作文已經(jīng)不能夠適應(yīng)當(dāng)前的高考作文需要，現(xiàn)在的作文需要的是一種靈活而多變的思考能力，高考作文在短時(shí)間內(nèi)不僅僅是考察了一個(gè)人的語言文字功底，而且還考察了學(xué)生的敏銳洞察力和思考能力。經(jīng)過檢驗(yàn)，在考場上，善于動(dòng)腦的學(xué)生作文得分要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于死板而不懂得變通的學(xué)生。從這點(diǎn)上講，高考作文要求我們平時(shí)的作文訓(xùn)練要堅(jiān)持以“思維訓(xùn)練為主，語言文字為輔”。無論是命題作文、材料作文，還是話題作文，都是作文訓(xùn)練的好形式，都是作文教學(xué)中不可偏廢的教學(xué)內(nèi)容。因此，教學(xué)應(yīng)根據(jù)考綱和歷年考題來大致確定今年考題的側(cè)重點(diǎn)，教學(xué)過程中扎扎實(shí)實(shí)地抓根本的東西，根據(jù)高考作文的臨場規(guī)律來教學(xué)。本冊作文在強(qiáng)調(diào)話題作文的基礎(chǔ)上又有著這樣的特點(diǎn)：1.1+1的體例模式。即常見話題+考場話題。在《紅書林中學(xué)生致勝寶典作文：高中生話題作文大全》的內(nèi)容中既有常見的話題作文集萃，還有考場話題作文的精選，可以說充分體現(xiàn)了《紅書林中學(xué)生致勝寶典作文：高中生話題作文大全》全面豐富而又體例明晰的特點(diǎn)。全書共分兩大塊，常見話題部分精選了平時(shí)常見的幾類話題，每個(gè)大話題下面還包含了數(shù)個(gè)小話題，這樣的編寫方式可以使學(xué)生更好地在腦中形成對話題作文整體上的認(rèn)識(shí)，對這類作文有更好的了解。2.一題多解的內(nèi)容模式。全書采用一個(gè)話題作為導(dǎo)引，圍繞著這個(gè)話題我們列’舉了多篇作文，這可以使讀者從不同的角度進(jìn)行發(fā)散思維，從而鍛煉自己的審題和選材能力。本冊作文的編寫，很好地結(jié)合了高中作文的特點(diǎn)，在內(nèi)容上更是注意了平時(shí)作文和考試作文的結(jié)合，一個(gè)話題多種解答，讓讀者既感到新穎又能從中找到自己的作文之路。

暫缺《紅書林中學(xué)生致勝寶典作文：高中生話題作文大全》作者簡介