數(shù)學(xué)百題：精彩千解

　　一道好的數(shù)學(xué)題，如同一塊璞玉，我們需要耐心揣摩，用手雕刻，用眼欣賞，用心品味，方能領(lǐng)悟到它的精妙絕倫與動(dòng)人心魄。作為一名長(zhǎng)期從事高中畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)的老師，我深切地感受到高中數(shù)學(xué)題型廣、知識(shí)面寬、信息量多、跨躍度大、綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)，特別是新課改，許多新的知識(shí)模塊為我們帶來(lái)大量的新題型、新方法、新技巧、新機(jī)遇，同時(shí)也給我們帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，新的難題。仔細(xì)審視近幾年的各省市高考試題，特別是全國(guó)卷，明顯感覺(jué)到這些高考試題除了具有以前的立足教材，重視基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和能力的特點(diǎn)外，更加注意創(chuàng)設(shè)新情景，凸顯應(yīng)用功能，題型新穎，越來(lái)越重視創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，越來(lái)越重視創(chuàng)新能力的考查。這就需要經(jīng)常對(duì)數(shù)學(xué)思想方法和解題規(guī)律進(jìn)行歸納、總結(jié)，注重一題多解，一題多變，以期舉一反三，觸類(lèi)旁通。作為一名長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)的教練，我縱觀(guān)各種競(jìng)賽，無(wú)論是每年的“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，各個(gè)省市的數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽、預(yù)賽，還是全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽，甚至國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，很多題型就是從課本中、高考試題中提煉、引申出來(lái)的，同時(shí)很多高考題也是借鑒競(jìng)賽題的背景，由此改編而來(lái)，高考命題專(zhuān)家經(jīng)常從“希望杯”、省市競(jìng)賽、全國(guó)聯(lián)賽及國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽中吸取營(yíng)養(yǎng)，許多有經(jīng)驗(yàn)的高三一線(xiàn)老師經(jīng)常從中選取資料。由此可見(jiàn)，隨著新課程的改革深入，高考和競(jìng)賽越來(lái)越緊密相連；《數(shù)學(xué)百題：精彩千解》立足于這兩個(gè)基本點(diǎn)，以高考促競(jìng)賽，以競(jìng)賽帶高考，將二者緊密結(jié)合于一體，書(shū)中精選一百個(gè)例題，全都來(lái)自大家熟悉的課本例題、習(xí)題、高考試題、“希望杯”試題、聯(lián)賽試題及國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽試題，從不同的角度、不同的層次、不同的思維方式，運(yùn)用各種常見(jiàn)的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法尋找常規(guī)解法。在此基礎(chǔ)上，大膽探索，積極尋求一題多解、一題多巧解、一題多妙解、一題多奇解，開(kāi)拓思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，勇于去探索數(shù)學(xué)的解題規(guī)律，從具體的一題解答升華到理性的認(rèn)識(shí)，以理論為指導(dǎo)，科學(xué)進(jìn)行推廣，提高解題能力，從而體會(huì)到數(shù)學(xué)的博大與精深，體會(huì)到數(shù)學(xué)的神奇與奧妙，體會(huì)到數(shù)學(xué)的和諧與優(yōu)美。

暫缺《數(shù)學(xué)百題：精彩千解》作者簡(jiǎn)介