監(jiān)獄行刑倫理研究

導(dǎo)論 一、監(jiān)獄行刑倫理概念的提出 二、監(jiān)獄行刑倫理研究的重要意義 三、本書的研究結(jié)構(gòu) 四、本書的研究創(chuàng)新與難點(diǎn) 上篇 監(jiān)獄行刑倫理基礎(chǔ)理論第一章 監(jiān)獄行刑的倫理性質(zhì) 一、監(jiān)獄的角色定位 二、監(jiān)獄行刑的倫理性質(zhì)的主要表現(xiàn) 三、通過(guò)與法律以及監(jiān)獄法律法規(guī)的比較來(lái)看監(jiān)獄行刑的倫理性質(zhì) 四、監(jiān)獄行刑的倫理性質(zhì)的確定因素 五、新形勢(shì)下如何使監(jiān)獄行刑的倫理性質(zhì)得以充分體現(xiàn)第二章 監(jiān)獄行刑倫理的基本范疇 一、善惡 二、人道 三、公正 四、義務(wù) 五、良·心第三章 監(jiān)獄行刑倫理矛盾——監(jiān)獄行刑善惡矛盾的歷史考察 一、歷史考察的兩個(gè)基礎(chǔ)性問(wèn)題 二、古代監(jiān)獄行刑的善惡斗爭(zhēng) 三、現(xiàn)代監(jiān)獄行刑的善惡斗爭(zhēng) 四、現(xiàn)代監(jiān)獄行刑善惡矛盾運(yùn)動(dòng)的理論思考第四章 監(jiān)獄行刑的倫理精神 一、人文精神 二、科學(xué)精神 三、民主精神 四、自由精神 五、和諧精神第五章 監(jiān)獄行刑的倫理標(biāo)準(zhǔn)——監(jiān)獄行刑的善惡標(biāo)準(zhǔn) 一、監(jiān)獄行刑善惡標(biāo)準(zhǔn)的概念 二、監(jiān)獄行刑善惡標(biāo)準(zhǔn)的特征 三、我國(guó)現(xiàn)階段監(jiān)獄行刑善惡標(biāo)準(zhǔn)的層次劃分 四、監(jiān)獄行刑善惡評(píng)價(jià)的方法要堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一第六章 監(jiān)獄警察的職業(yè)道德素質(zhì) 一、監(jiān)獄管理人員的職業(yè)道德方面的現(xiàn)有規(guī)定概述 二、對(duì)新形勢(shì)下監(jiān)獄警察應(yīng)有的職業(yè)道德素質(zhì)的基本設(shè)想 下篇 監(jiān)獄行刑倫理實(shí)踐指導(dǎo)第七章 監(jiān)獄警察權(quán)力倫理——監(jiān)獄警察權(quán)力倫理與罪犯權(quán)利保障 一、監(jiān)獄警察權(quán)力倫理的提出 二、監(jiān)獄警察權(quán)力倫理在罪犯權(quán)利保障中的作用 三、注重監(jiān)獄警察權(quán)力倫理的培育，更好地發(fā)揮監(jiān)獄警察權(quán)力在罪犯權(quán)利保障中的作用第八章 罪犯管理倫理 一、管理倫理、罪犯管理倫理及其對(duì)罪犯改造的意義 二、當(dāng)前我國(guó)監(jiān)獄罪犯管理中的倫理問(wèn)題 三、罪犯管理倫理化的實(shí)現(xiàn)路徑第九章 罪犯道德教育 一、罪犯道德教育開展的宏觀背景及現(xiàn)實(shí)意義 二、新形勢(shì)下罪犯道德教育目標(biāo)的確定 三、新形勢(shì)下罪犯道德教育內(nèi)容的設(shè)置 四、新形勢(shì)下罪犯道德教育方法的改進(jìn)與創(chuàng)新第十章 罪犯勞動(dòng)倫理 一、勞動(dòng)、罪犯勞動(dòng)以及罪犯勞動(dòng)倫理的概念 二、從倫理的視角看罪犯勞動(dòng)的歷史演變 三、新形勢(shì)下增強(qiáng)罪犯勞動(dòng)倫理性的實(shí)現(xiàn)路徑第十一章 監(jiān)獄行刑的倫理選擇——監(jiān)獄行刑的善惡選擇 一、監(jiān)獄行刑善惡行為、監(jiān)獄行刑善惡選擇及必備條件 二、監(jiān)獄行刑善惡選擇的現(xiàn)狀、原因、困境及走出 三、要在著力提升監(jiān)獄警察的行刑善惡選擇水平上下功夫 四、監(jiān)獄行刑善惡選擇應(yīng)該堅(jiān)持目的與手段相統(tǒng)一的方法第十二章 監(jiān)獄警察的道德建設(shè) 一、監(jiān)獄警察道德建設(shè)的意義 二、建立監(jiān)獄警察道德建設(shè)的培育系統(tǒng) 三、建立監(jiān)獄警察道德建設(shè)的激勵(lì)系統(tǒng) 四、構(gòu)建監(jiān)獄警察道德建設(shè)的保障系統(tǒng)主要參考書目附錄一：對(duì)青少年罪犯實(shí)施“人文化矯正”的斷想附錄二：監(jiān)獄警察的痛苦與幸福附錄三：以善性激發(fā)善性后記