藝術(shù)與藝術(shù)教育論叢（第二輯）

【文化藝術(shù)講壇】
余秋雨：人文精神與藝術(shù)創(chuàng)新
錢文忠：玄奘與時代精神
趙本夫：《無土時代》與小說創(chuàng)作
畢飛宇：我與《推拿》及其他
儲福金：文學創(chuàng)作與文壇現(xiàn)狀
【藝術(shù)理論研究】
陳旭光：論藝術(shù)學作為人文學科的人文價值
周安華：高調(diào)混搭：當代藝術(shù)變革的不竭動力——以戲劇與電影的互動為例
康爾：從藝術(shù)創(chuàng)作論中提煉具有普泛價值的創(chuàng)新路徑的思考
胡新群：藝術(shù)學應(yīng)該做什么?——從費德勒初衷看藝術(shù)學的理論建設(shè)
譚善明：尼采藝術(shù)真理觀的修辭學解讀
【藝術(shù)門類研究】
周星：大動漫觀念與數(shù)字時代動漫生存發(fā)展分析
丁亞平：論21世紀中國電影的發(fā)展及作用
朱印海：論當代公安題材影視創(chuàng)作和美學觀念的轉(zhuǎn)變
黃正明：芻議中國現(xiàn)代裝飾藝術(shù)中民族性元素的運用
以中國書法和繪畫為例
李安源：古色新城
文化變遷與當代“新工筆”畫風的視覺轉(zhuǎn)向
朱婭：繪畫藝術(shù)時空幻化重構(gòu)的大膽探索——解析基塔依繪畫中時空重構(gòu)的藝術(shù)創(chuàng)作觀念
【藝術(shù)教育研究】
孫惠柱：藝術(shù)教學的方法與前景
謝白：關(guān)于公共藝術(shù)教育六大關(guān)系的思考
康康：團隊協(xié)作在動畫專業(yè)教學中的重要性研究
【藝術(shù)文化研究】
汪以平：關(guān)于江南文化與江南舞蹈關(guān)系的思考
王詠：手工業(yè)訂購、創(chuàng)作一欣賞、生產(chǎn)　消費——三組藝術(shù)概念的社會學辨析
李健：論作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的民間文學
【學術(shù)動態(tài)】
李?。阂庠谒庀蟛环?br />一記《2012首屆“重塑東方美”畫展》
楊向榮　何亞珍：現(xiàn)代性的微觀診斷——評周計武《藝術(shù)終結(jié)的現(xiàn)代性反思》
【研究生論壇】
竇修林：從藝術(shù)的市場到市場的藝術(shù)
于伊莎：試論災(zāi)難與災(zāi)難攝影
《藝術(shù)與藝術(shù)教育論叢》稿約