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內(nèi)容簡介

　　真正意義上的學習并不僅僅身在校園之中，手捧課本紙筆。作者以五章的篇幅，循序漸進地帶領(lǐng)我們走進了一個認識和了解學習、如何開展學習的世界。第一章道出了人們學習的原因，第二章總結(jié)了數(shù)個學習的好方法，第三章指出“成功乃失敗之父”，第四章從學習的角度來認識創(chuàng)新思維模式及其現(xiàn)實意義，第五章告訴我們學習的實際作用。作者以其經(jīng)驗和智慧的總結(jié)，奉獻給讀者一本值得思考的讀物。

作者簡介

　　劉邦輝，清華大學管理工程研究生畢業(yè) “第三教育”、“速正法”﹑“文理雙修法”創(chuàng)始人 15歲讀大學，19歲留學任教，曾被《環(huán)球周刊》評為“北京市最年輕的大學老師”。北京三五企業(yè)家俱樂部創(chuàng)始人，幫助俱樂部成員企業(yè)進行投融資顧問服務和投資理財服務等。從事證券投資10多年，在企業(yè)改制、企業(yè)投融資、投資理財方面有豐富的經(jīng)驗。

圖書目錄

第一章為何學習？學習是種需求
第一節(jié) 追逐學歷，學歷是每個人的必需品
第二節(jié) 實現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)方能獲得社會認可
第三節(jié) 成功創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)需要學習他人經(jīng)驗
第四節(jié) 個人理財，理財才能實現(xiàn)財富自由
第五節(jié) 留學國外，留學是增長才識的捷徑
第二章如何學習？學習需要方法
第一節(jié) 速正法
第二節(jié) 文理雙修法
第三節(jié) 一字一書法
第四節(jié) 中西教育對比學習法
第五節(jié) 行言統(tǒng)一學習法
第六節(jié) 寓學于樂學習法
第七節(jié) 正面激勵法
第八節(jié) 精泛統(tǒng)一法
第三章成功乃失敗之父
第一節(jié) 成功乃失敗之父
第二節(jié) 劉曉慶的故事：人生舞臺大變換
第三節(jié) 汪建中的故事：股評大腕沉浮記
第四節(jié) 德隆事件：天上地下的輪回
第五節(jié) 巨人之歌：史玉柱的悲喜劇
第四章創(chuàng)新思維模式
第一節(jié) 由點到面思維新模式
第二節(jié) 與成功者對話
第三節(jié) 與金庸對話
第四節(jié) 與華羅庚對話
第五節(jié) 與馬斯洛對話
第六節(jié) 與岳飛對話
第五章學習還是不學習，這是一個值得思考的問題
第一節(jié) 不學習，就會落后于人
第二節(jié) 不學習，發(fā)展無從談起
第三節(jié) 不學習，企業(yè)被淘汰為時不遠
第四節(jié) 不學習，職場人士發(fā)展大忌
第五節(jié) 不學習，家庭幸福從何而來
第六節(jié) 不學習，就意味著死亡