幼兒教育：幼兒園音樂有效教學(xué)六講

序
前言
第一講 幼兒音樂活動的教育價值思考
第二講 幼兒音樂活動中的身心智能構(gòu)建
第一節(jié) 必須了解的若干知識
第二節(jié) 提升情緒控制能力的音樂游戲
第三節(jié) 提升記憶力的音樂游戲
第四節(jié) 提升聽覺能力的音樂游戲
第五節(jié) 提升注意力的音樂游戲
第六節(jié) 提升反應(yīng)能力的音樂游戲
第七節(jié) 在音樂活動中增強前庭平衡覺
第八節(jié) 在音樂活動中提升想象能力
第九節(jié) 在音樂活動中提升邏輯思維能力
第十節(jié) 在音樂活動中提升語言控制能力

第三講 幼兒音樂活動中的音樂理解教學(xué)
第一節(jié) 聯(lián)覺與聯(lián)想
第二節(jié) 音樂理解的要素分解組合法
第三節(jié) 音高的聯(lián)覺及其在教學(xué)中的應(yīng)用
第四節(jié) 音強的聯(lián)覺及其在教學(xué)中的應(yīng)用
第五節(jié) 音色的聯(lián)覺及其在教學(xué)中的應(yīng)用
第六節(jié) 與時間相關(guān)要素的聯(lián)覺及其在教學(xué)中的應(yīng)用
第七節(jié) 時間變化率要素的聯(lián)覺及其在教學(xué)中的應(yīng)用
第八節(jié) 與緊張度相關(guān)的聯(lián)覺及在教學(xué)中的應(yīng)用
第九節(jié) 與新異性相關(guān)的聯(lián)覺及其在教學(xué)中的應(yīng)用
第十節(jié) 音樂理解的要素組合法

第四講 幼兒音樂活動中的音樂比較審美
第一節(jié) 單聲部審美價值的比較
第二節(jié) 多聲部審美價值比較
第三節(jié) 音響豐富性的比較
第四節(jié) 與時間相關(guān)的平衡性比較

第五講 幼兒音樂活動模塊
第一節(jié) 強調(diào)模塊的意義
第二節(jié) 熱身
第三節(jié) 聽聽說說
第四節(jié) 敲敲打打（一）
第五節(jié) 敲敲打打（二）
第六節(jié) 敲敲打打（三）
第七節(jié) 敲敲打打（四）
第八節(jié) 敲敲打打（五）
第九節(jié) 敲敲打打（六）
第十節(jié) 手舞足蹈
第十一節(jié) 角色表演
第十二節(jié) 挑戰(zhàn)游戲
第十三節(jié) 涂涂畫畫
第十四節(jié) 聽樂說話
第十五節(jié) 學(xué)學(xué)唱唱

第六講 幼兒音樂教師業(yè)務(wù)成長建議
第一節(jié) 深入學(xué)習(xí)心理學(xué)
第二節(jié) 掌握感覺統(tǒng)合理論與訓(xùn)練方法
第三節(jié) 了解音樂治療知識
第四節(jié) 學(xué)習(xí)音樂心理學(xué)和音樂美學(xué)
第五節(jié) 提高個人音樂素養(yǎng)
第六節(jié) 師資培養(yǎng)的若干建議

附錄《成長音樂》課例選
毛毛蟲的故事
大樹和小鳥的搖籃曲
大浪和小浪
青蛙
豐收
水底世界
鳳陽花鼓（中班與小班方案）
大象和小鳥
快樂時鐘
開始和停止
參考書目
后記