《高職實用英語語法》的指導思想是面對學生，實用為主，夠用為度，興趣為輔；目的在于改變學生英語學習的方法和心態(tài)，當前的基本現狀是無聲地掙扎在題海里，急功近利，結果是欲速則不達，事倍功半。語法是一種語言在長期使用和發(fā)展中形成的人們共識的語言規(guī)則。規(guī)則是枯燥、乏味的，《高職實用英語語法》編著目標是把語法條文與朗讀材料有機地結合在一起，展現怎樣通過朗讀，以聲音激活記憶的學習理念?！陡呗殞嵱糜⒄Z語法》共分十章三十七節(jié)（其中第六章語態(tài)兩節(jié)，第七章語氣三節(jié)），從音標與字母的關系到強調與修辭，包含了全部語法內容。第一章主要是單詞記憶的各種方法，尤其是清楚地解釋了單詞與音標的關系，這最基礎的關系恰恰是許多學生所忽視的問題。第二、三章以詞為主，闡明各種詞的變化形式和變化關系。第四章是句子結構和種類，著力剖析詞性與句子成分的關系。第五、六章內容是時態(tài)和語態(tài)，本書對兩者都列舉了16種時態(tài)，這是其它語法書所少見的。第七章是情態(tài)動詞和虛擬語氣，虛擬語氣表示說話人的強烈愿望、祝福、假設、建議、請求或委婉時所使用的語氣，其本身就有情態(tài)的含義，故把二者放在一起，由此會使學生更透徹理解和掌握它們復雜的用法。第八章是非謂語動詞。第九章是從句，沒有采用“形容詞性從句和副詞性從句”，而仍然采用“定語從句和狀語從句”的叫法，主要考慮到普遍接受的原因。關于這兩章里語法名稱的采用，唯有適用才好。第十章是本書收尾的一章，除闡述倒裝、省略、強調等繁雜的語法問題，還介紹了幾種修辭方法，了解和掌握一些修辭方法對詞匯的辨析與運用、對文章的理解和鑒賞都頗有益處。本書布局是既突出重點又顧及語法的整體性和完整性。
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