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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書人文社科哲學(xué)心理學(xué)走近心理學(xué)(第4版)

走近心理學(xué)(第4版)

走近心理學(xué)(第4版)

定 價:¥50.00

作 者: 威廉·E·格拉斯曼,瑪麗蓮·哈達(dá)德 著 孫時進(jìn) 等 譯
出版社: 復(fù)旦大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 復(fù)旦譯叢·大學(xué)譯叢
標(biāo) 簽: 社會科學(xué) 心理學(xué)

ISBN: 9787309081411 出版時間: 2012-09-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 508 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《復(fù)旦譯叢·大學(xué)譯叢:走近心理學(xué)(第4版)》通俗易懂、簡潔、重點(diǎn)突出,不僅從心理學(xué)的起源到當(dāng)代的發(fā)展為讀者提供了易于理解的、連貫的信息,而且該書還向讀者介紹了心理學(xué)的多個核心概念架構(gòu):從生物學(xué)的觀點(diǎn)、行為的觀點(diǎn)、認(rèn)知的觀點(diǎn)到心理動力學(xué)的觀點(diǎn)、人本主義的觀點(diǎn)等。它兼具理論性和實(shí)用性。每種理論都簡要地介紹了研究方法、理論和假設(shè),并提供了大量的專欄、圖片、關(guān)鍵術(shù)語以及進(jìn)一步思考和閱讀推薦等板塊,從而使得讀者能將相關(guān)的理論與他們生活的世界聯(lián)系起來,并順利地將心理學(xué)的知識應(yīng)用于對于人類發(fā)展、社會行為等的認(rèn)識?!稄?fù)旦譯叢·大學(xué)譯叢:走近心理學(xué)(第4版)》不僅適用于學(xué)校的心理學(xué)教學(xué),也是心理學(xué)愛好者的良師益友。

作者簡介

  威廉·E·格拉斯曼(William E Glassman),瑞爾森大學(xué)(Ryerson University)的榮譽(yù)教授,具有30多年的心理學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他的研究涉及諸多領(lǐng)域,特別在問題解決和短時記憶研究方面頗多建樹?,旣惿彙す_(dá)德(Marilyn Hadad),瑞爾森大學(xué)(Ryerson University)教授,主要從事教學(xué)心理學(xué),擅長個人判斷、個人成長和壓力管理等方面研究。

圖書目錄

插圖等目錄
第四版序
譯者序言
強(qiáng)化教學(xué)的工具
致謝
第一章 行為和心理學(xué)
第一節(jié) 魔術(shù)
第二節(jié) 引言
第三節(jié) 為什么流派不同
一、感知覺和經(jīng)驗(yàn)
二、感知覺和創(chuàng)立理論
第四節(jié) 科學(xué)心理學(xué)的誕生
第五節(jié) 研究行為的方法
一、科學(xué)方法在心理學(xué)中的作用
二、內(nèi)省主義與公開觀察
三、行為測量、研究背景和研究方法
四、非實(shí)驗(yàn)方法:訪談和調(diào)查
1.調(diào)查和取樣的過程
2.自我報(bào)告及其局限性
五、自然觀察和非干擾性測量
六、個案研究
七、相關(guān)與非實(shí)驗(yàn)研究
八、實(shí)驗(yàn)
九、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
十、心理學(xué)研究中的倫理問題
第六節(jié) 結(jié)論
第二章 心理學(xué)的生物學(xué)理論
第一節(jié) 探索心靈
第二節(jié) 引言
第三節(jié) 生物系統(tǒng)的性質(zhì)
一、心理、大腦和中樞神經(jīng)系統(tǒng)
1.神經(jīng)細(xì)胞和神經(jīng)系統(tǒng)
2.大腦
二、研究大腦
1.電子記錄和刺激
2.計(jì)算機(jī)成像技術(shù)
三、行為的生化過程
1.神經(jīng)傳輸
2.激素
第四節(jié) 行為的身心交互作用
一、身體對心理的影響
1.精神類藥物效應(yīng)研究
2.精神類藥物類型
3.裂腦和全腦
4.裂腦和正常的大腦
二、心理對身體的作用
1.壓力的本質(zhì)
2.應(yīng)對壓力
3.心理狀態(tài)和健康
第五節(jié) 行為的遺傳基礎(chǔ)
一、遺傳的基本機(jī)制
二、行為方面的天成和養(yǎng)成
三、進(jìn)化和行為
第六節(jié) 結(jié)論
第三章 行為主義理論
第一節(jié) 內(nèi)在的心理活動并不重要
第二節(jié) 引言
一、行為主義的基本假設(shè)
二、行為主義的先驅(qū)
三、刺激和反應(yīng)
第三節(jié) 經(jīng)典條件作用
一、經(jīng)典條件作用現(xiàn)象
1.刺激概化和辨別
2.消退與自然恢復(fù)
3.高級條件作用
二、經(jīng)典條件作用的應(yīng)用
1.條件性情緒反應(yīng)
2.條件作用藥物和免疫反應(yīng)
第四節(jié) 操作條件作用
一、斯金納和操作條件作用
二、強(qiáng)化物和強(qiáng)化
三、操作性條件作用現(xiàn)象
1.行為塑造和習(xí)得的過程
2.消退
3.強(qiáng)化程序
4.辨別刺激
5.非后效強(qiáng)化
第五節(jié) 條件化作用的含義和應(yīng)用
一、消極強(qiáng)化物和操作行為的厭惡性控制
二、經(jīng)典條件作用和操作條件作用的關(guān)系
三、自主條件作用和生物性反饋
四、習(xí)得的生物制約性
第六節(jié) 結(jié)論
第四章 認(rèn)知理論
第一節(jié) 思想和行為
第二節(jié) 引言
第三節(jié) 感知與認(rèn)知
第四節(jié) 學(xué)習(xí)和記憶
一、學(xué)習(xí)是信息搜集
二、記憶是學(xué)習(xí)的保留
三、一種基本的記憶模型
四、記憶的編碼和貯存
1.短時記憶
2.長時記憶
五、遺忘
1.短時記憶中的遺忘
2.長時記憶中的遺忘
六、記憶是重構(gòu)過程
七、提高記憶力
第五節(jié) 問題解決
一、定義問題
1.解決問題的步驟
2.問題的類型
二、解決問題的模式
1.格式塔理論
2.信息加工方式
3.算法
4.啟發(fā)式
三、在解決問題過程中的創(chuàng)造性
四、解決問題技能的形成
第六節(jié) 語言
一、語言的學(xué)習(xí)
二、語言和思維
第七節(jié) 其他領(lǐng)域中的認(rèn)知觀點(diǎn)
一、態(tài)度與認(rèn)知失調(diào)
二、歸因理論
三、認(rèn)知和情緒
第八節(jié) 結(jié)論
第五章 心理動力理論
第一節(jié) 動機(jī)與心理
第二節(jié) 引言
第三節(jié) 弗洛伊德和精神分析
一、弗洛伊德的行為假設(shè)
二、探究心理的過程
1.弗洛伊德的意識理論
2.夢與象征性表達(dá)
3.驅(qū)力和行為的心理動力學(xué)
三、弗洛伊德人格動力模型
四、性心理發(fā)展的階段
1.口唇期
2.肛門期
3.性器期
4.潛伏期
5.生殖期
五、發(fā)展中的固著和退行
六、焦慮和防御機(jī)制
七、觀察行動中的無意識現(xiàn)象
1.弗洛伊德論口誤
2.自由聯(lián)想
3.夢
4.跨文化研究
5.自我分析
6.藝術(shù)
八、評價弗洛伊德的研究
第四節(jié) 新弗洛伊德和非弗洛伊德心理動力理論
一、卡爾·榮格和集體無意識
二、阿爾弗雷德·阿德勒和個體心理學(xué)
三、其他心理動力理論
第五節(jié) 結(jié)論
第六章 人本主義理論
第一節(jié) 保持個體的“人格”
第二節(jié) 引言
第三節(jié) 卡爾·羅杰斯的理論
一、人格和自我
1.有機(jī)體和實(shí)現(xiàn)傾向
2.現(xiàn)象場和自我
3.理想自我,一致性和不一致性
二、人格發(fā)展和成長的條件
1.價值條件與將要—應(yīng)該的兩難困境
2.條件性和無條件積極關(guān)注
3.一致性和成長的條件
4.人體潛能和功能完整個體
第四節(jié) 亞伯拉罕·馬斯洛的理論
一、動機(jī)和需求層次
二、自我實(shí)現(xiàn)和高峰體驗(yàn)
三、馬斯洛的健康成長概念
第五節(jié) 人本主義理論的發(fā)展
一、存在主義心理學(xué)
二、弗蘭克的意義療法
三、積極心理學(xué)
第六節(jié) 結(jié)論
第七章 發(fā)展的理論
第一節(jié) 觀察生命之旅
第二節(jié) 引言
一、研究發(fā)展的方法
二、解釋發(fā)展過程中的問題
1.連續(xù)性和不連續(xù)性
2.模型的概括性與具體性
3.遺傳和環(huán)境
第三節(jié) 人格與性別角色的發(fā)展
一、人格及其產(chǎn)生
二、人格的理論
1.生物學(xué)的觀點(diǎn)
2.行為主義的觀點(diǎn)
3.認(rèn)知的觀點(diǎn)
4.心理動力學(xué)的觀點(diǎn)
5.人本主義的觀點(diǎn)
6.總結(jié)
三、性別角色的發(fā)展
1.生物學(xué)的觀點(diǎn)
2.行為主義的觀點(diǎn)
3.認(rèn)知的觀點(diǎn)
4.心理動力學(xué)的觀點(diǎn)
5.人本主義的觀點(diǎn)
6.總結(jié)
第四節(jié) 結(jié)論
第八章 社會行為理論
第一節(jié) 個體與社會
第二節(jié) 引言
一、研究社會行為的方法
二、社會行為研究中的問題
第三節(jié) 關(guān)于攻擊的觀點(diǎn)
一、攻擊的含義
二、研究攻擊的方法
三、攻擊理論
1.生物學(xué)的觀點(diǎn)
2.行為主義的觀點(diǎn)
3.認(rèn)知的觀點(diǎn)
4.心理動力學(xué)的觀點(diǎn)
5.人本主義的觀點(diǎn)
6.總結(jié)
四、攻擊與媒介
第四節(jié) 關(guān)于親社會行為的觀點(diǎn)
一、親社會行為的含義
二、利他主義理論
1.生物學(xué)的觀點(diǎn)
2.行為主義的觀點(diǎn)
3.認(rèn)知的觀點(diǎn)
4.心理動力學(xué)的觀點(diǎn)
5.人本主義的觀點(diǎn)
6.總結(jié)
三、利他主義和旁觀者行為
第五節(jié) 結(jié)論
第九章 異常行為理論
第一節(jié) 何人何事是正常的?
第二節(jié) 引言
一、歷史情境中的異常行為
二、異常行為分類
第三節(jié) 異常行為的病因和治療觀點(diǎn)
一、生物學(xué)的觀點(diǎn)
二、行為主義的觀點(diǎn)
三、認(rèn)知的觀點(diǎn)
四、心理動力學(xué)的觀點(diǎn)
五、人本主義的觀點(diǎn)
六、評估治療技術(shù)
第四節(jié) 認(rèn)識精神分裂癥
一、生物學(xué)觀點(diǎn)、醫(yī)學(xué)模式和精神分裂癥
二、精神分裂癥醫(yī)學(xué)模式的替換
1.行為主義的觀點(diǎn)
2.認(rèn)知的觀點(diǎn)
3.心理動力學(xué)的觀點(diǎn)
4.人本主義的觀點(diǎn)
三、我們對精神分裂癥認(rèn)識的評價
第五節(jié) 結(jié)論
第十章 心理學(xué)的再思考
第一節(jié) 尋找答案
第二節(jié) 引言
第三節(jié) 重新思考理論的起源
一、知覺和理論的形成
二、客觀證據(jù)與變化的范式
三、心理學(xué)中的范式
第四節(jié) 心理學(xué)和科學(xué)
一、科學(xué)方法對心理學(xué)的限制
二、探索一種新的方法
三、心理學(xué)和文化
第五節(jié) 多元化和唯一性
一、尋找整合
二、接受多元論
第六節(jié) 結(jié)論
附錄 研究方法和統(tǒng)計(jì)
第一節(jié) 理解證據(jù)
第二節(jié) 引言
第三節(jié) 研究的邏輯
一、實(shí)施觀察:測量和抽樣
二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
三、實(shí)驗(yàn)研究的陷阱
1.混雜
2.偏差
四、從觀察到解釋
第四節(jié) 統(tǒng)計(jì)——理解數(shù)據(jù)
一、描述統(tǒng)計(jì)——描述數(shù)據(jù)
1.頻數(shù)分布
2.集中趨勢測量
3.變異性測量
4.正態(tài)分布的屬性
5.相關(guān)
二、推論統(tǒng)計(jì)
1.抽樣和變異性
2.從正態(tài)分布中得出推論
3.對結(jié)果的顯著性進(jìn)行推論
4.解釋數(shù)據(jù)中的決策錯誤
第五節(jié) 結(jié)論
詞匯表
參考文獻(xiàn)
索引

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