大學生心理素質教育教程

第一章 入學適應篇
第一節(jié) 大學生環(huán)境適應的意義
經(jīng)典案例
一、環(huán)境適應的心理機制
二、環(huán)境適應對大學生的意義
第二節(jié) 大學生環(huán)境適應中存在的問題
經(jīng)典案例
一、不習慣日常生活
二、不滿意現(xiàn)實條件
三、不適應全新的教學方式
四、不善于處理復雜的人際關系
五、不知道未來的發(fā)展方向
六、不能承受特殊的心理壓力
第三節(jié) 大學生環(huán)境適應的應對策略
經(jīng)典案例
一、重建習慣
二、接受現(xiàn)實
三、學會學習
四、擺正位置
五、確立目標
六、尋求幫助
問題討論
自我測試
第二章 自我意識篇
第一節(jié) 大學生自我意識的特點
經(jīng)典案例
一、自我意識概述
二、大學生自我意識發(fā)展的特點
三、自我意識與心理素質的關系
第二節(jié) 大學生自我意識的偏差
經(jīng)典案例
一、自我概念的矛盾
二、大學生自我意識發(fā)展的偏差
第三節(jié) 大學生自我意識的完善
經(jīng)典案例
一、衡量健康自我意識的標準
二、成熟自我的特點
三、大學生完善自我的途徑與方法
問題討論
自我測試
第三章 學習心理篇
第一節(jié) 學習概述
經(jīng)典案例
一、學習的概念
二、大學生學習的特點
三、大學生的主要學習策略
四、大學生學習與心理健康
第二節(jié) 接受性學習與備考應試策略
經(jīng)典案例
一、接受性學習概述
二、大學生的備考策略
三、重大考試之前的心理調整
第三節(jié) 大學生的學習問題及對策
經(jīng)典案例
一、大學生學習中常見的問題及其應對措施
二、關注大學生的考試作弊問題
三、樹立正確的學習觀
問題討論
自我測試
第四章 人際交往篇
第一節(jié) 人際交往及其對大學生的意義
經(jīng)典案例
一、人際交往概述
二、大學生人際交往的特點
三、大學生人際交往的意義
第二節(jié) 大學生人際交往問題與調適
經(jīng)典案例
一、人際交往的認知偏差及其調適
二、大學生社交自卑感及其克服
三、大學生社交嫉妒感及其消除
四、大學生社交猜疑心及其調適
五、大學生社交報復心理及其調適
第三節(jié) 大學生人際交往能力的優(yōu)化
……
第五章 戀愛心理篇
第六章 情緒情感篇
第七章 健全人格篇
第八章 求職擇業(yè)篇
第九章 心理健康篇
參考文獻