學前教育學

緒論
第一節(jié) 學前教育學概述
一、學前教育學研究的對象和任務
二、學前教育學的特點
三、學前教育學的形成與發(fā)展
第二節(jié) 學習學前教育學的意義和方法
一、學習學前教育學的意義
二、學習學前教育學的方法
第一章 學前教育的意義和歷史發(fā)展
第一節(jié) 學前教育的概念和意義
一、學前教育的概念
二、學前教育的意義
第二節(jié) 學前教育的產(chǎn)生和發(fā)展
一、原始社會的公共兒童教育
二、等級社會的兒童家庭教育
三、工業(yè)社會早期幼兒公共教育機構(gòu)的出現(xiàn)
四、現(xiàn)代社會學前教育的發(fā)展
第三節(jié) 我國學前社會教育的產(chǎn)生和發(fā)展
一、我國幼兒園教育的產(chǎn)生和發(fā)展
二、我國幼兒教育制度的發(fā)展
第四節(jié) 學前教育與社會發(fā)展
一、社會政治與學前教育
二、社會經(jīng)濟與學前教育
三、社會文化與學前教育
第二章 我國幼兒園教育的目標、任務和原則
第一節(jié) 幼兒園教育的目標與任務
一、教育目的概述
二、幼兒園教育的目標
三、幼兒園教育的任務
第二節(jié) 幼兒園教育的原則
一、尊重和保護幼兒的原則
二、全面培養(yǎng)、和諧發(fā)展的原則
三、面向全體、重視個體差異的原則
四、教育影響、協(xié)調(diào)一致的原則
五、發(fā)揮一日活動、整體教育功能的原則
六、保教結(jié)合的原則
七、以游戲為基本活動的原則
第三章 幼兒園全面發(fā)展教育
第一節(jié) 幼兒園全面發(fā)展教育概述
一、幼兒園全面發(fā)展教育的概念
二、素質(zhì)教育與全面發(fā)展教育
三、主體性發(fā)展與全面發(fā)展
四、全面發(fā)展教育的組成部分與相互關系
第二節(jié) 幼兒體育
一、幼兒體育的概念
二、幼兒體育的意義
三、幼兒體育的目標與內(nèi)容
四、幼兒體育的實施
第三節(jié) 幼兒智育
一、幼兒智育的概念
二、幼兒智育的意義
三、幼兒智育的目標與內(nèi)容
四、幼兒智育的實施
第四節(jié) 幼兒德育
一、幼兒德育的概念
二、幼兒德育的意義
三、幼兒德育的目標與內(nèi)容
四、幼兒德育的實施
第五節(jié) 幼兒美育
一、幼兒美育的概念
二、幼兒美育的意義
……
第四章 學前教育和兒童發(fā)展
第五章 幼兒教師
第六章 幼兒園環(huán)境
第七章 幼兒園課程
第八章 幼兒園教學活動
第九章 幼兒游戲
第十章 幼兒園的日常生活、勞動和節(jié)日娛樂活動
第十一章 幼兒園的銜接與合作
第十二章 嬰兒保育與教育
附錄一 幼兒園工作規(guī)程
附錄二 幼兒園教育指導綱要（試行）
附錄三 幼兒園教師專業(yè)標準（試行）
參考文獻