華圖版2013湖南公務(wù)員考試專(zhuān)用教材：申論高分強(qiáng)化試卷

　　《華圖版2013湖南公務(wù)員考試專(zhuān)用教材：申論高分強(qiáng)化試卷》名為“高分強(qiáng)化”，顧名思義，旨在進(jìn)一步提高考生的申論應(yīng)試能力，助考生贏得申論高分?！摆A《申論》者贏公考”，一語(yǔ)道破申論之重要。要贏得《申論》，應(yīng)試技巧至關(guān)重要。很多考生都存在一個(gè)誤區(qū)：《申論》考試主觀性太強(qiáng)，沒(méi)法復(fù)習(xí)，僅憑語(yǔ)感就可以。事實(shí)上，除最后一道寫(xiě)作題外，其他題型都比較客觀，且有標(biāo)準(zhǔn)答案，也就意味著是有技巧可循的。逆向思維，要從材料中找答案。翻開(kāi)任意一份《申論》試卷，背景材料都是整份試卷的主體。背景材料介紹了問(wèn)題的背景、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，是作答申論的基礎(chǔ)。一般而言，申論的概括題、分析題及對(duì)策題都緊密聯(lián)系材料。認(rèn)真分析材料，切實(shí)依據(jù)材料是作答這幾種題型的根本。答題與材料緊密相關(guān)，只有認(rèn)真閱讀材料，并深刻把握和領(lǐng)悟其內(nèi)涵，才有可能得出高分優(yōu)質(zhì)的答案?！渡暾摗冯m為能力測(cè)試，但在作答上述題型時(shí)，考生可以借鑒應(yīng)試考試的解題方式，切記緊密聯(lián)系材料。辯證思維，作答要全面、有重點(diǎn)。根據(jù)申論的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，大部分題型是按點(diǎn)給分的，即采分?？忌肴〉酶叻?，答案的要點(diǎn)全面是必須要做到的，任何的遺漏都會(huì)造成失分。因此，考生在作答時(shí)除緊密聯(lián)系材料外，還要善于運(yùn)用辯證思維方式，即一分為二地看問(wèn)題、重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論、質(zhì)量互變等。有的申論材料的傾向性非常明顯，針對(duì)某一個(gè)問(wèn)題，大多數(shù)材料都是談贊成的，僅有幾個(gè)材料談了反對(duì)的觀點(diǎn)。那么考生在概括時(shí)就不僅要談贊成的，還要顧及反對(duì)的觀點(diǎn)；不僅要傾聽(tīng)主流的聲音，而且也不能忽視其他的意見(jiàn)。提出對(duì)策題講究有針對(duì)性、切實(shí)可行，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，對(duì)策必然是要解決問(wèn)題的，那么考生就要先概括分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，然后針對(duì)每條原因提出相應(yīng)的對(duì)策，主要原因詳寫(xiě)，次要原因略寫(xiě)，突出重點(diǎn)。定式思維，培養(yǎng)穩(wěn)定的申論應(yīng)試能力。定式思維，一方面禁錮了人們的思考方式，另一方面卻有利于人們迅速處理相關(guān)事務(wù)。我們要揚(yáng)其長(zhǎng)避其短，在日常生活中不斷練習(xí)，培養(yǎng)適合自己的一套申論思維。在著手復(fù)習(xí)時(shí)，要結(jié)合參考資料，認(rèn)真實(shí)踐，評(píng)選出最適合自己的一種或幾種解題思路，加以消化吸收，強(qiáng)化練習(xí)，最終形成自己的申論解題套路。這樣在考場(chǎng)上才能“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”，就如同程咬金三板斧，雖然簡(jiǎn)單，但很實(shí)用。

暫缺《華圖版2013湖南公務(wù)員考試專(zhuān)用教材：申論高分強(qiáng)化試卷》作者簡(jiǎn)介