作文風向標：小學生作文最美范本

　　《作文風向標：小學生作文最美范本》特點具體有以下幾個方面：1.內(nèi)容豐富，典型時尚?！墩Z文課程標準》指出：“寫作教學應(yīng)貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應(yīng)引導(dǎo)學生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，積極向上，表達真情實感。”據(jù)此，本書所收錄的范文內(nèi)容豐富多彩，既有自然風景的無限魅力，又有探尋穿越時空的幻想天地；既有人類情感的酸甜苦辣，又有形形色色的人世情態(tài)；既有對傳統(tǒng)文化的解讀，又有對現(xiàn)實生活的感悟；有哭更有笑，有搞笑更有思考……全面、真實、形象地反映出當代學生的精神風貌、思想情感、價值觀念、道德情操，大家通過范文就可以感受到鮮活的時代脈搏和昂揚的青春風采，可以說是學生品讀、研析、摹寫的典范。2.風格多樣，示范給力?！墩Z文課程標準》要求：“為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達，鼓勵寫想象中的事物。加強平時練筆指導(dǎo)，改進作文命題方式，提倡學生自主選題?！北緯珍浀姆段木菍W生“我手寫我心川：獨抒性靈”的真實寫照，也是引導(dǎo)學生從大語文的角度學習寫作，放寬思維空間，拓展寫作視角，作文立意高遠，文體新穎多樣，筆法靈活巧妙的真實展現(xiàn)。由此，本書注意以下幾個方面：一是兼顧全國各地名校優(yōu)秀范文，這樣可以讓不同地域、不同生活背景、不同語言習慣的學生們都能讀到貼近自己生活實際的優(yōu)秀范文，這樣的范文往往會有更加實用的示范性，小學生朋友們也更容易借鑒學習。二是本書涵蓋的那些不同文體、不同寫作手法、不同語言風格的范文，讓有不同需求、不同愛好的學生都能找到可以摹寫的范文，為寫作給力。3.名師輔導(dǎo)，精準規(guī)范。《語文課程標準》指出：“寫作教學應(yīng)抓住取材、立意、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學生在寫作實踐中學會寫作?！彪m說巧婦難為無米之炊，但很多情況下，學生不缺“米”，缺的是如何把“米州。炊”好的方法，這也就是大家經(jīng)常說的“怎樣寫”的問題。為了解決這方面的問題，本書的每個專題下都有“寫作魔法石”，每篇范文后均有“學點高招”，這樣從面到點，從宏觀到微觀，都有針對性很強的寫作指導(dǎo)。

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