語文綜合性學習教學設(shè)計方案40例

策略篇
第一講 花自飄零水自流——如何確定主題
【教案1】　教材內(nèi)容質(zhì)疑式　打破砂鍋問到底
【教案2】　課文內(nèi)容拓展式　拓寬視野無禁區(qū)
【教案3】　生活趣聞專題類　花木成畦手自栽
【教案4】　熱點問題調(diào)查類　不畏浮云遮望眼第二講 層林盡染萬山紅——如何設(shè)計方案
【教案5】　回歸課本　精讀內(nèi)容
【教案6】　以生為本　因材施教
【教案7】　因地制宜　突顯特色
【教案8】　把握方向　明確目標第三講 絕知此事要躬行——如何組織活動
【教案9】　 放眼大千世界　回歸生活本源
【教案10】　知之不若行之　倡導自主探究
【教案11】　百川交匯融合　強調(diào)團結(jié)合作
【教案12】　貼近生成資源　多形式齊爭艷第四講 橫看成嶺側(cè)成峰——如何妙用途徑
【教案13】　走進社會　貼近生活
【教案14】　善用電腦　虛實結(jié)合
【教案15】　模擬實踐　躬行其事
【教案16】　角色扮演　模仿體驗第五講 扶搖直上九萬里——如何評價成果
【教案17】　把握策略　加大評價效力
【教案18】　遵循原則　鼓勵多元評價
【教案19】　內(nèi)容全面　優(yōu)化評價思路
【教案20】　掌握類型　完善評價結(jié)構(gòu)應用篇
第六講 主題設(shè)計型——如何各領(lǐng)風騷數(shù)百年
【教案21】　教師主體設(shè)計　傳道授業(yè)解惑
【教案22】　學生主體設(shè)計　思辨歸納知識第七講 利用資源型——如何他山之石可攻玉
【教案23】　感悟自然風情　品味生活文化
【教案24】　體驗風土民俗　沐浴傳統(tǒng)情懷
【教案25】　著眼歷史積淀　放眼科技未來
【教案26】　倘徉書香裊裊　構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)世界第八講 活動形式型——如何赤橙黃綠青藍紫
【教案27】　百舸爭流千帆競　專題辯論思路清
【教案28】　竹馬青梅追黃蝶　多樣活動氣氛濃
【教案29】　慷慨陳詞表主旨　演講口才創(chuàng)新意
【教案30】　激揚文字灑豪氣　征文寫作顯才情
【教案31】　西湖歌舞幾時休　善用表演秀風采
【教案32】　眾里尋他千百度　調(diào)查實踐探究竟第九講 課題研究型——如何輕舟泛月尋溪轉(zhuǎn)
【教案33】　緊扣語文內(nèi)涵　突出學科特性
【教案34】　彰顯地域文化　弘揚民俗精髓
【教案35】　關(guān)注社會熱點　開展新穎活動
【教案36】　強化人文內(nèi)涵　陶冶學生情操第十講 成果展示型——如何爭鮮斗艷花滿園
【教案37】　激揚文字　指點江山（文章）
【教案38】　唇槍舌劍　力辯群儒（辯論）
【教案39】　春色滿園　遍地開花（網(wǎng)站）
【教案40】　一目了然　成竹于胸（板報）