行政法學(xué)的研究方法

導(dǎo)    論
  中國(guó)歷史中的方法論困境
  “輕方法重內(nèi)容”的法學(xué)教育
  方法論與方法
第一章　法律問(wèn)題的背景分析
  第一節(jié)　法律問(wèn)題的意識(shí)
  第二節(jié)　法律問(wèn)題的背景分析
  第三節(jié)　宏觀層面：歷史、制度和社會(huì)背景
  第四節(jié)　微觀層面：社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的背景分析
第二章　縱向與橫向：構(gòu)建多元化的知識(shí)框架
  第一節(jié)　構(gòu)建多元化的知識(shí)框架
  第二節(jié)　知識(shí)起點(diǎn)：界定和分類的方法
  第三節(jié)　縱向拓展：解釋的方法
  第四節(jié)　橫向拓展：比較的方法
第三章　以法律問(wèn)題為主線的案例分析
  第一節(jié)　對(duì)法律事實(shí)和法律規(guī)范本身的解釋
  第二節(jié)　在事實(shí)和規(guī)范之間的法律論證
  第三節(jié)　以法律問(wèn)題為主線的案例框架
  第四節(jié)　行政法溯及既往的效力：一個(gè)案例框架的示例
第四章　法律的實(shí)證研究
  第一節(jié)　法律的實(shí)證研究方法……第五章　行政法理論研究的后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向第六章　法學(xué)學(xué)位論文與法律文書(shū)的寫(xiě)作第七章　司法考試的復(fù)習(xí)方法第八章　知識(shí)、技能與態(tài)度：從法學(xué)院到社會(huì)的轉(zhuǎn)變