CDIO重塑高職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)

第一章 導(dǎo)論
1.1 電子商務(wù)教學(xué)之困
1.2 電子商務(wù)教學(xué)之惑
1.3 電子商務(wù)教學(xué)之解惑
1.3.1 企業(yè)需求人才狀況
1.3.2 高職院校供應(yīng)人才狀況
1.3.3 供需南轅北轍
1.4 電子商務(wù)人才培養(yǎng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)路徑
1.4.1 專業(yè)調(diào)研
1.4.2 人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策劃
1.4.3 教學(xué)實(shí)現(xiàn)策劃
1.4.4 實(shí)施細(xì)則
第二章 系統(tǒng)的電子商務(wù)專業(yè)調(diào)研
2.1 專業(yè)存在的價(jià)值
2.1.1 全國(guó)政治經(jīng)濟(jì)狀況
2.1.2 區(qū)域政治經(jīng)濟(jì)狀況
2.1.3 結(jié)論
2.2 就業(yè)崗位
2.2.1 全國(guó)崗位需求狀況
2.2.2 適合本校學(xué)生就業(yè)的崗位
2.2.3 基于前瞻性進(jìn)行就業(yè)崗位修正
2.3 人才培養(yǎng)目標(biāo)
2.4 知識(shí)點(diǎn)、素質(zhì)、技能
2.4.1 2010年調(diào)研結(jié)果
2.4.2 2011年調(diào)研結(jié)果
第三章 基于MBE-CDIO理念策劃人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)途徑
3.1 電子商務(wù)專業(yè)MBE-CDIO大綱
3.2 電子商務(wù)專業(yè)系列課程及要求
3.2.1 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》大綱
3.2.2 《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》大綱
3.2.3 《大學(xué)英語(yǔ)（一）》大綱
3.2.4 《大學(xué)英語(yǔ)（二）》大綱
3.2.5 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》大綱
3.2.6 《體育（一）》大綱
3.2.7 《體育（二）》大綱
3.2.8 《高等數(shù)學(xué)》大綱
3.2.9 《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》大綱
3.2.10 《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育》大綱
3.2.11 《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》大綱
3.2.12 《商務(wù)素質(zhì)》大綱
3.2.13 《辦公自動(dòng)化》大綱
3.2.14 《管理學(xué)基礎(chǔ)》大綱
3.2.15 《市場(chǎng)營(yíng)銷》大綱
3.2.16 《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》大綱
3.2.17 《商務(wù)禮儀》大綱
3.2.18 《企業(yè)財(cái)會(huì)基礎(chǔ)》大綱
3.2.19 《經(jīng)濟(jì)法》大綱
3.2.20 《電子商務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》大綱
3.2.21 《網(wǎng)絡(luò)廣告》大綱
3.2.22 《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)（一）》大綱
3.2.23 《商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)（二）》大綱
3.2.24 《SQLServer》大綱
3.2.25 《市場(chǎng)調(diào)查與分析》大綱
3.2.26 《電子商務(wù)客戶服務(wù)》大綱
3.2.27 《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》大綱
3.3 CDIO對(duì)教學(xué)資源配置的特殊要求
第四章 一體化課程為主線的教學(xué)實(shí)現(xiàn)策劃
4.1 教學(xué)實(shí)現(xiàn)的環(huán)境分析
4.1.1 我校電子商務(wù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)分析
……
第五章 產(chǎn)教合一的人才培養(yǎng)嘗試
后記 產(chǎn)教合一人才培養(yǎng)的些許收獲