《青少年學習心理與調試》在內容和體例的編排上有以下幾個特點。一是內容上體現(xiàn)時代性及先進性。全書緊密結合心理學的原理和方法，編者認真地搜集了大量相關資料，走訪了很多學生及家長，針對當前青少年學習中的許多切實問題展開討論，如注意力不集中、考試焦慮、學習策略等，引導青少年用科學的心理理論加以理解、解釋和自我指導。二是內容上豐富生動、深入淺出。全書共分為六講，每一講都緊密結合青少年朋友的心理，從他們的角度，用他們的語言寫出一個關于學習的日記，從而引出本講話題。學習每一講時，你首先需要認真思考這一講能幫自己解決什么問題，然后再往下閱讀，并在閱讀過程中時刻注意聯(lián)系自己。也可以翻看書中有趣的故事或者心理學實驗，慢慢地再學習一些相關的心理學知識，最后，再領會其中蘊含的深刻理念，從而在輕松、愉快的心態(tài)中，細水長流地慢慢品讀這本書，學會做自己學習的主人。三是全書貼近現(xiàn)實生活，闡述入情八理，可讀性強。希望本書能夠幫助更多的青少年成為真正的“學習明星”。
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