母親在，家在

一、我從山里來(lái)
母校-知識(shí)-命運(yùn)
多曾相似
理科與文科（或者自然科學(xué)與社會(huì)或社會(huì)科學(xué)）
考試制度還是最好的制度
老木匠新傳說(shuō)：墻倒屋不塌
老木匠新傳說(shuō)：拆房
老木匠新傳說(shuō)：戒色
老木匠新傳奇：作法
老木匠新傳奇：師徒
變量與擇時(shí)
少年科學(xué)的煩惱
老木匠傳奇：木與石
老木匠傳奇：木與車
老木匠傳奇：石與鐵
老木匠傳奇：木與泥
老木匠傳奇：裝卸與搬運(yùn)
住房詠嘆調(diào)
玩格與上德
假作真時(shí)真亦假
遠(yuǎn)望與近看
少年漁魚(yú)：捉魚(yú)
少年漁魚(yú)：鬧魚(yú)·抽魚(yú)·震魚(yú)
少年漁魚(yú)：電魚(yú)·網(wǎng)魚(yú)
少年漁魚(yú)：釣魚(yú)·啄魚(yú)
少年漁魚(yú)：無(wú)魚(yú)
憲法變形記
覓食于晨
西山烤羊
父老鄉(xiāng)親
忙
專家說(shuō)
過(guò)年的味道
初一遠(yuǎn)影
家·母親·我們
成長(zhǎng)的代價(jià)
成長(zhǎng)的膽怯
歌性
老吾老
記憶
二、相伴成長(zhǎng)中
失業(yè)是永遠(yuǎn)不可能消除的！
中學(xué)生是怎樣起床的
社會(huì)進(jìn)程是為人的和人為的
國(guó)足很有希望
一支長(zhǎng)城幾只眼
消費(fèi)失敗
頒獎(jiǎng)有感
加分：在理解中忽略
隔水問(wèn)樵夫
夏日里的男人
問(wèn)君能有幾多愁
以小人之心
“六字師”待崗記
人丁興旺滿園春
我們同班
學(xué)習(xí)才是硬道理
老師的擁抱
父愛(ài)如何
真球迷
有工作就有幸福
伴讀
我與吾及醫(yī)療保險(xiǎn)
成長(zhǎng)的糾結(jié)
杏放爛了還是酸
變形
老師是真正的英雄
課堂至上，課本為王
考試少人了
“三”的辯證
談選擇
父母是個(gè)啥
孤獨(dú)求不敗
青春作伴好犯錯(cuò)
汝今能持否？
才與用
哈佛的接觸
借來(lái)的拳頭打不死人
工作的意義
己所未欲，勿施于人
我想對(duì)你說(shuō)
微博者，微而博也
兩只碗，一笑臉
錯(cuò)鞋
家長(zhǎng)會(huì)
接送
近日無(wú)視
左右
聚散
高山流水
第一次的親密接觸
抓周
個(gè)園、鐵嘴、博士
父母心
傷自尊了
文理搭配，婚姻不貴
讀書(shū)應(yīng)艾海
有兒別學(xué)工
復(fù)說(shuō)8道
工作（working）
無(wú)妄之訴
撕裂
感知生命等待未來(lái)
留學(xué)中國(guó)
許地山的女兒
孩子——不是拿來(lái)傷害的！
孩子無(wú)父親
彌合
三、家有讀書(shū)郎
人真聰明
思想的肖像
序文的情緒
也說(shuō)“讀書(shū)”
牛頓：時(shí)代的巨人
我愿意為妳朗讀
讀書(shū)日里話讀書(shū)
再話讀書(shū)
間諜熱動(dòng)說(shuō)婚姻
布豐是怎樣起床的
科學(xué)的脾氣
Scientist1833
與書(shū)共舞
讀書(shū)宜笨
讀書(shū)宜爛
考試宜淡
回家與出家
讀書(shū)人皆顏如玉
西式“苛政猛于虎”
書(shū)惟其舊
再版怎樣“再”
環(huán)境與定力
有點(diǎn)文化好
百度白錯(cuò)
又是一個(gè)讀書(shū)日
文學(xué)的穿透力
鋸末里的木匠與作家和詩(shī)人
最熟悉的陌生人
晨讀
下筆才有神
早餐好，全天好
慢看
買(mǎi)書(shū)難，難于洗煤炭
秋月春風(fēng)等閑度
龍王生九子
讀不下去
粉絲
心存敬畏
你讀了嗎？
上帝等著你
詞趣
神了
不掠人之美者美
書(shū)中誰(shuí)有黃金屋
跋：不可復(fù)制的記憶