快速改善課堂紀(jì)律的75個(gè)方法

前言  給您一本實(shí)用的課堂管理寶典
    學(xué)生為什么會(huì)有不當(dāng)行為
    搗蛋鬼是對(duì)優(yōu)秀教師的試金石
    有效管理課堂紀(jì)律必備的準(zhǔn)備工作
    形成你的管理風(fēng)格的5個(gè)程序
    如何使用本書輕松改善課堂紀(jì)律
    快速改善學(xué)生表現(xiàn)的75個(gè)方法檢索表
1.幫學(xué)生開(kāi)個(gè)頭兒推動(dòng)他立刻著手
2.稍微給些提示讓學(xué)生做好思想準(zhǔn)備
3.給不會(huì)修復(fù)關(guān)系的孩子示范如何道歉
4.和學(xué)生約定一個(gè)吸引注意力的信號(hào)
5.給課堂實(shí)況錄音以進(jìn)行跟蹤和反思
6.簡(jiǎn)潔明了、給予肯定、保持距離
7.通過(guò)設(shè)立榜樣讓要求看得見(jiàn)摸得到
8.用一件小物品鼓勵(lì)和約束學(xué)生參與
9.和學(xué)生簽訂行為合約讓期望正規(guī)化
10.請(qǐng)學(xué)生記錄下自己的行為用于分析
11.用“我還會(huì)來(lái)檢查”設(shè)定時(shí)間界限
12.和學(xué)生一起列出清單觀察進(jìn)步
13.尊重學(xué)生的選擇權(quán)以激勵(lì)學(xué)習(xí)熱情
14.分解學(xué)習(xí)任務(wù)以提高課業(yè)完成效率
15.用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言要求讓學(xué)生聽(tīng)懂
16.讓學(xué)生“跟著玩一玩”以樹立信心
17.使用不同顏色的教具總結(jié)歸納
18.和家長(zhǎng)溝通時(shí)經(jīng)常傳達(dá)積極好消息
19.學(xué)生有進(jìn)步時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和祝賀
20.和學(xué)生用物品做個(gè)約定約束行為
21.讓學(xué)生給老師打分以收集教學(xué)反饋
22.清晰描述期望幫助學(xué)生理解要求
23.清除教室內(nèi)多余裝飾物提高專注度
24.適當(dāng)活動(dòng)和游戲增加課堂趣味性
25.充分調(diào)動(dòng)好奇心吸引學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)
26.真誠(chéng)地向?qū)W生發(fā)出邀請(qǐng)?zhí)岣邊⑴c度
27.與學(xué)生進(jìn)行眼神交流讓他專心聽(tīng)講
28.通過(guò)5分鐘焦點(diǎn)討論讓學(xué)生提建議
29.輕視分?jǐn)?shù)重過(guò)程學(xué)生才會(huì)積極響應(yīng)
30.送學(xué)生小禮物傳遞積極正能量
31.給完成要求的學(xué)生準(zhǔn)備點(diǎn)有趣小事
32.用曲線圖記錄學(xué)生的進(jìn)步
33.熱情地和學(xué)生打招呼并用心觀察
34.允許學(xué)生帶上耳機(jī)隔離干擾
35.用幽默營(yíng)造引人入勝的課堂環(huán)境
36.用“我告訴你……”句式幫助理解
37.用“如果……那就……”句式確定目標(biāo)
38.對(duì)學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)給予肯定和反饋
39.忽略學(xué)生微小的不當(dāng)行為可增加信任
40.讓學(xué)生選擇先做想做的可增強(qiáng)信心
41.用具體的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué)來(lái)描述期望
42.使用兩種有效的方法給學(xué)生減壓
43.找件事讓學(xué)生走出教室去冷靜一下
44.制定個(gè)性化的目標(biāo)提高學(xué)生參與度
45.把抽象的要求定格為具象的照片
46.事先列個(gè)提問(wèn)列表鼓勵(lì)學(xué)生思考
47.鼓勵(lì)積極的自言自語(yǔ)提升正能量
48.設(shè)立私密空間可以有效隔離干擾
49.慢慢走近學(xué)生能悄悄糾正走神兒
50.用提問(wèn)表示關(guān)心增強(qiáng)師生的溝通
51.不斷增強(qiáng)課程相關(guān)度以調(diào)動(dòng)積極性
52.通過(guò)對(duì)學(xué)生行為的量化打分跟蹤進(jìn)步
53.讓學(xué)生有權(quán)喊“棄權(quán)”減輕心理壓力
54.通過(guò)約定秘密信號(hào)糾正學(xué)生行為
55.給出清晰的提示詞讓學(xué)生理清思路
56.通過(guò)特定姿勢(shì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
57.用微笑緩解課堂壓力使學(xué)生專注
58.讓學(xué)生致力于正確行為端正其態(tài)度
59.特殊編排座位以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
60.用特定的時(shí)間界限提高學(xué)生自制力
61.課前課后準(zhǔn)備好“消化知識(shí)”的活動(dòng)
62.站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體可振作精神
63.清晰地告訴學(xué)生“開(kāi)始做某事”
64.精心安排每堂課的前后10分鐘
65.講些刻苦努力的小故事展示成功
66.設(shè)立“發(fā)言卡片”讓學(xué)生輪流發(fā)言
67.“老師批準(zhǔn)的玩具”可讓學(xué)生專注
68.設(shè)立引起學(xué)生注意的特定教學(xué)地點(diǎn)
69.用感謝讓學(xué)生在心里記住積極行為
70.為學(xué)生制定簡(jiǎn)短而特定的時(shí)間目標(biāo)
71.讓學(xué)生觀察老師講課提高參與度
72.為學(xué)生設(shè)立需要幫助的“信號(hào)燈”
73.每天2分鐘持續(xù)10天和學(xué)生談心
74.設(shè)立光榮榜持續(xù)記錄學(xué)生的進(jìn)步
75.讓學(xué)生從對(duì)錯(cuò)誤的處理中學(xué)會(huì)反思