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開發(fā)幼兒智力和創(chuàng)造力的99個策略

開發(fā)幼兒智力和創(chuàng)造力的99個策略

定　價：￥29.80

作　者： （美）科特曼 著，田田 譯
出版社： 華東師范大學出版社
叢編項： 大夏書系
標　簽： 教師用書 幼兒園/學前教育 中小學教輔
ISBN： 9787567500297 出版時間： 2013-01-01 包裝： 平裝
開本： 16開 頁數(shù)： 224 字數(shù)：  

內(nèi)容簡介

　　《開發(fā)幼兒智力和創(chuàng)造力的99個策略》由格溫·斯奈德·科特曼所著，《開發(fā)幼兒智力和創(chuàng)造力的99個策略》由格溫·斯奈德·科特曼所著，是一本非常實用、可讀性強的指導手冊。作者在書中分享了30年幼兒園教學與工作的經(jīng)驗，幫助教師依據(jù)孩子的興趣，設計各種啟發(fā)性的活動，包括如何制定適宜兒童發(fā)展的教案，如何創(chuàng)設與課程相匹配的教學環(huán)境，如何接納并鼓勵兒童的創(chuàng)造力，如何通過音樂和創(chuàng)造性的運動提升兒童的學習能力等。

作者簡介

　　格溫·斯奈德·科特曼（GwenSnvderKaltman），在美國馬里蘭大學獲得幼兒教育專業(yè)學±學位與碩士學位。她從事幼兒教育事業(yè)近30年，當過幼兒園教師、幼兒園園長、大學教師和教育培訓者，還兼任美國幼兒教育協(xié)會的早教項目審核員。

圖書目錄

序言導言 “游戲”此生第一輯 “下周我們做什么？”第二輯 “你不做我的領導嗎？”第三輯 “一、咦、以、意”第四輯 “很久很久以前”第五輯 別在乎答案，重要的是問題第六輯 “你想要幾塊餅干？”第七輯 創(chuàng)造性是一種態(tài)度第八輯 標新立異，獨要樹一幟附錄 創(chuàng)建自我提高計劃

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