開發(fā)幼兒智力和創(chuàng)造力的99個策略

定　價：￥29.80

作　者：	（美）科特曼著，田田譯
出版社：	華東師范大學出版社
叢編項：	大夏書系
標　簽：	教師用書幼兒園/學前教育中小學教輔

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ISBN：	9787567500297	出版時間：	2013-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	224	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《開發(fā)幼兒智力和創(chuàng)造力的99個策略》由格溫·斯奈德·科特曼所著，《開發(fā)幼兒智力和創(chuàng)造力的99個策略》由格溫·斯奈德·科特曼所著，是一本非常實用、可讀性強的指導(dǎo)手冊。作者在書中分享了30年幼兒園教學與工作的經(jīng)驗，幫助教師依據(jù)孩子的興趣，設(shè)計各種啟發(fā)性的活動，包括如何制定適宜兒童發(fā)展的教案，如何創(chuàng)設(shè)與課程相匹配的教學環(huán)境，如何接納并鼓勵兒童的創(chuàng)造力，如何通過音樂和創(chuàng)造性的運動提升兒童的學習能力等。

作者簡介

　　格溫·斯奈德·科特曼（GwenSnvderKaltman），在美國馬里蘭大學獲得幼兒教育專業(yè)學±學位與碩士學位。她從事幼兒教育事業(yè)近30年，當過幼兒園教師、幼兒園園長、大學教師和教育培訓者，還兼任美國幼兒教育協(xié)會的早教項目審核員。

圖書目錄

序言導(dǎo)言 “游戲”此生第一輯 “下周我們做什么？”第二輯 “你不做我的領(lǐng)導(dǎo)嗎？”第三輯 “一、咦、以、意”第四輯 “很久很久以前”第五輯別在乎答案，重要的是問題第六輯 “你想要幾塊餅干？”第七輯創(chuàng)造性是一種態(tài)度第八輯標新立異，獨要樹一幟附錄創(chuàng)建自我提高計劃