大學課程哲學：基于馬克思主義實踐哲學視域下的探討

第一章　導論——馬克思實踐哲學視域下的大學課程哲學　第一節(jié)  當前我國大學教育面臨的問題與挑戰(zhàn)　第二節(jié)　高等教育質量問題的核心是大學課程質量　第三節(jié)　大學課程建設面臨范式的轉變　第四節(jié)　實踐主體是大學課程建設的關鍵第二章　本體論——大學課程是什么　第一節(jié)　大學人才培養(yǎng)目標的現實困境　第二節(jié)　大學課程建設的實踐成效　第三節(jié)　對傳統(tǒng)大學課程觀念的反思　第四節(jié)　大學課程是課程實踐主體的實踐活動第三章　認識論——大學課程如何認識與把握　第一節(jié)　我國三種大學課程改革思想評析　第二節(jié)　大學課程改革的實踐悖論　第三節(jié)　大學課程的實踐主體　第四節(jié)　大學課程建設是多元實踐主體權利博弈的結果第四章　方法論——大學課程目標如何得到實現　第一節(jié)　大學課程建設實踐的現狀與問題　第二節(jié)　課程實踐主體間權力失衡的現實表現　第三節(jié)　大學課程制度建設　第四節(jié)　大學課程建設的實踐策略第五章　價值論——大學課程為什么是　第一節(jié)　大學課程的價值訴求　第二節(jié)　大學課程的價值挑戰(zhàn)　第三節(jié)　大學課程的價值定位　第四節(jié)　大學課程的價值實現第六章  自由論——大學課程的終極目標是什么　第一節(jié)　大學課程的目標追問　第二節(jié)　大學課程目標的現實困境　第三節(jié)　大學課程目標的實現路徑　第四節(jié)　大學課程目標的實踐策略參考文獻附錄后記