高中國(guó)際課程的實(shí)踐與研究：化學(xué)卷

第一章　化學(xué)課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容 　第一節(jié)　IB化學(xué)課程 　　一、IB化學(xué)課程的課程目標(biāo) 　　二、IB化學(xué)課程結(jié)構(gòu)的選擇性——SL和HL的區(qū)分 　　三、IB化學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容介紹 　　四、IB化學(xué)課程的課程特色 　　五、IB化學(xué)課程與AP化學(xué)課程內(nèi)容與要求上的差異 　第二節(jié)　IB化學(xué)課程與我國(guó)高中化學(xué)課程比較 　　一、課程結(jié)構(gòu)比較 　　二、理論教學(xué)內(nèi)容比較 　第三節(jié)　AP化學(xué)課程 　　一、AP化學(xué)課程的課程目標(biāo) 　　二、AP化學(xué)課程的實(shí)施 　　三、AP化學(xué)課程內(nèi)容介紹 　　四、AP化學(xué)課程與美國(guó)普通高中化學(xué)課程在內(nèi)容及要求方面的差別 　第四節(jié)　美國(guó)普通高中化學(xué)課程 　　一、美國(guó)普通高中化學(xué)課程的課程目標(biāo) 　　二、美國(guó)普通高中化學(xué)課程的課程章節(jié)模塊 　　三、美國(guó)普通高中化學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容介紹 　　四、美國(guó)化學(xué)教材與國(guó)內(nèi)教材相比較在課程內(nèi)容與要求方面的差別 第二章　國(guó)外高中化學(xué)教材的特點(diǎn) 　第一節(jié)　IB化學(xué)教材 　　一、IB化學(xué)教材的深廣度與難度 　　二、IB化學(xué)教材選修內(nèi)容的特色 　　三、IB化學(xué)教材用科學(xué)哲學(xué)來(lái)強(qiáng)化對(duì)科學(xué)理論的理解 　　四、IB化學(xué)教材有專門章節(jié)講述數(shù)據(jù)處理 　第二節(jié)　AP化學(xué)教材 　　一、AP化學(xué)教材與大學(xué)低年級(jí)的普通化學(xué)教材 　　二、AP化學(xué)教材的特點(diǎn) 　第三節(jié)　美國(guó)高中化學(xué)教材 　　一、教材注重科學(xué)方法和科學(xué)精神的培養(yǎng) 　　二、教材注重引入新的科學(xué)研究成果 　　三、教材提供大量教學(xué)參考資料 　第四節(jié)　我國(guó)高中化學(xué)教材與國(guó)際代表性化學(xué)教材的比較 　　一、教材比較要注意各國(guó)教育體系的特點(diǎn) 　　二、高中化學(xué)教材應(yīng)淡化學(xué)科之間的界限并適合自學(xué) 第三章　國(guó)際化學(xué)課程的實(shí)驗(yàn) 　第一節(jié)　IB化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程 　　一、學(xué)生實(shí)驗(yàn)和內(nèi)部評(píng)價(jià) 　　二、實(shí)驗(yàn)選擇的合理性 　　三、學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表 　　四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在考綱中合適的覆蓋度 　　五、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇 　　六、實(shí)驗(yàn)的靈活性 　　七、科學(xué)學(xué)科課題研究 　　八、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)存檔 　　九、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間安排 　　十、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和誠(chéng)信 　　十一、實(shí)驗(yàn)安全 　　十二、內(nèi)部評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 　　十三、國(guó)際文憑課程教學(xué)的三個(gè)不同目標(biāo) 　第二節(jié)　AP化學(xué)實(shí)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的比較 　　一、與國(guó)內(nèi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的比較 　　二、與國(guó)內(nèi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)方式的比較 第四章　國(guó)際化學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐 　第一節(jié)　國(guó)際化學(xué)課程教學(xué)總體思路 　　一、了解學(xué)生，因材施教 　　二、重視科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng) 　　三、運(yùn)用國(guó)際化教育理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的國(guó)際化 　第二節(jié)　國(guó)際化學(xué)課程教學(xué)實(shí)施方法 　　一、AP、IB化學(xué)教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)分享 　　二、美國(guó)高中化學(xué)課程的教學(xué)實(shí)施方法 　第三節(jié)　國(guó)際化學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn) 　　一、多層次教學(xué)中的問(wèn)題及解決 　　二、國(guó)際化教學(xué)與本地教學(xué)的沖突與融合 　　三、國(guó)際教育中教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè) 第五章　國(guó)際化學(xué)教育中的評(píng)價(jià)和訓(xùn)練系統(tǒng) 　第一節(jié)　美國(guó)化學(xué)課程的評(píng)價(jià)體系 　　一、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià) 　　二、校內(nèi)考試評(píng)價(jià) 　　三、校外考試：“學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)測(cè)試（SAT）”中的化學(xué)學(xué)科測(cè)試 　　四、SAT（Ⅱ）化學(xué)考試及試題的特點(diǎn)及啟示 　　五、化學(xué)課程評(píng)價(jià)實(shí)施情況 　第二節(jié)　IB化學(xué)課程的評(píng)價(jià)體系 　　一、日常評(píng)價(jià) 　　二、外部評(píng)價(jià) 　　三、內(nèi)部評(píng)價(jià) 　　四、IB HL評(píng)價(jià)內(nèi)容與AP的對(duì)比 　　五、IB化學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的具體操作 　第三節(jié)　AP化學(xué)的評(píng)價(jià)體系 　　一、日常評(píng)價(jià) 　　二、考試評(píng)價(jià) 　　三、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià) 　　四、AP與SAT（Ⅱ）化學(xué)評(píng)價(jià)方式的對(duì)比 　　五、AP化學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的具體操作 后記