理論探究實踐求索：新時期高校基層黨建研究

探索篇
重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是中國共產(chǎn)黨發(fā)展之魂
中國特色社會主義理論體系指導(dǎo)下的高校黨建改革創(chuàng)新之路
高校青年干部能力素質(zhì)培養(yǎng)長效機(jī)制探微
加強(qiáng)黨內(nèi)基層民主建設(shè)發(fā)揮黨員主體作用
高校后備干部隊伍建設(shè)的有效性研究
普通高等學(xué)校黨的建設(shè)工作測評體系研究
論社會主義和諧社會在矛盾運動中發(fā)展進(jìn)步
略論高校基層黨組織聯(lián)系服務(wù)群眾工作創(chuàng)新研究
實踐篇
依托“易班”平臺，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實效性探索
基于高校學(xué)生黨建工作中思想政治教育作用的思考與探索
我國高校民族精神教育的功能性分析與對策研究
微博及對大學(xué)生思想政治教育工作的影響與思考
深化高校黨員教育網(wǎng)絡(luò)化工作的一些思考與對策
高校黨校的發(fā)展進(jìn)程、成效意義與經(jīng)驗啟示——以上海立信會計學(xué)院
黨校為例
大學(xué)生黨員黨性鍛煉方法探究
兩級管理體制下的黨建工作研究——創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的探索
基于校企合作模式的大學(xué)生職業(yè)能力提升平臺建設(shè)
德育實效性研究
新時期大學(xué)生入黨條件芻議
哺育新苗一黨員學(xué)生黨性鍛煉的方法探究
網(wǎng)絡(luò)公開課的模式、特征分析及建設(shè)對策建議
黨建視角下大學(xué)生思想政治工作的探究與深化
案例篇
【案例1】堅持黨員學(xué)生先進(jìn)性教育的長期性，是培養(yǎng)接班人的需要
【案例2】開展學(xué)生社區(qū)黨建開拓黨建工作新天地
【案例3】把黨支部建在班上使黨的組織扎根于群眾之中
【案例4】規(guī)范入黨談話嚴(yán)格黨員發(fā)展程序
【案例5】建立評估考核體系促進(jìn)黨建工作制度建設(shè)
【案例6】探索黨支部項目化管理創(chuàng)新高校黨建工作機(jī)制
【案例7】搭建“易班”黨支部網(wǎng)絡(luò)平臺拓展支部建設(shè)的新領(lǐng)域
【案例8】建立入黨答辯制度切實提高黨員修養(yǎng)
【案例9】積極開展黨員學(xué)風(fēng)督察充分發(fā)揮先鋒模范作用
【案例10】建立黨員學(xué)生示范崗提升責(zé)任和表率意識
【案例11】中國傳統(tǒng)文化走進(jìn)組織生活全面提高黨員學(xué)生素質(zhì)
【案例12】重視黨員學(xué)生掛科問題增強(qiáng)黨員模范帶頭意識
【案例13】成立黨員幫輔小組積極探索黨建制度
【案例14】建立黨員學(xué)生考評機(jī)制永葆黨員隊伍先進(jìn)性
【案例15】能力和意識齊抓發(fā)展與教育并重
附件 普通高等學(xué)校黨建工作測評指標(biāo)和等級標(biāo)準(zhǔn)