如何有效實施幼兒園主題性區(qū)域活動

定　價：￥24.00

作　者：	秦元東等著
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項：	萬千教育
標　簽：	教師用書幼兒園/學前教育中小學教輔

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ISBN：	9787501991341	出版時間：	2013-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	180	字數(shù)：

內容簡介

　　如何開展主題性區(qū)域活動？它的開展離不開七個環(huán)節(jié)，即主題性活動區(qū)種類的確定、空間的調整、材料的投放、活動開展時機的把握以及主題性活動區(qū)的觀察、評價和指導。本書作者既闡述了相關環(huán)節(jié)的組織技巧，又提供了大量豐富的案例，使得本書易讀、實用。

作者簡介

　　秦元東　教育學博士，副教授，現(xiàn)任職于浙江師范大學杭州幼兒師范學院，主要研究方向為學前教育基本理論、幼兒園課程與教學。先后在《南京師范大學學報》（社會科學版）、《學前教育研究》、《幼兒教育》（教育科學版）等刊物發(fā)表學術論文40余篇，主持一項省級課題與多項廳級課題。與他人合著《幼兒園區(qū)域活動新論：一種生態(tài)學的視角》、《生態(tài)式幼兒園區(qū)域活動指導》、《浙江兒童民間游戲：現(xiàn)狀與傳承》和《探究·體驗·發(fā)現(xiàn)：幼兒園科學教育理論與實踐》等圖書，并參與多部教材的編寫。陳芳　教育碩士，中學高級教師，現(xiàn)為浙江省慈溪市實驗幼兒園教育集團總園長。參與的教科研項目“基于幼兒天性的區(qū)域活動課程研究與實踐”獲浙江省人民政府頒發(fā)的“浙江省第三屆基礎教育教學成果獎”一等獎，在《學前教育研究》、《幼兒教育》（教育科學版）等刊物發(fā)表論文多篇，參與《在區(qū)域中成長—對幼兒園區(qū)域的實踐與反思》、《幼兒園課程指導》（第2版）等圖書的編寫。

圖書目錄

第一章　幼兒園主題性區(qū)域活動概述
第一節(jié)　什么是主題性區(qū)域活動
第二節(jié)　主題性區(qū)域活動的基本定位與主要環(huán)節(jié)
附錄1-1　從玩春泥說起第二章　主題性活動區(qū)種類的確定與設置要點
第一節(jié)　種類的確定
第二節(jié)　主題性活動區(qū)的設置要點第三章　主題性活動區(qū)空間的調整技巧
第一節(jié)　空間觀的轉變
第二節(jié)　空間的優(yōu)化策略
附錄3-1　小動物家來客人了
附錄3-2　幫植物過冬
附錄3-3　從活動室走向走廊第四章　主題性活動區(qū)材料的投放策略
第一節(jié)　材料觀的轉變
第二節(jié)　材料的投放原則
第三節(jié)　材料的調整技巧
第四節(jié)　材料的年齡適宜性
附錄4-1　巧用復讀機
附錄4-2　扎染
附錄4-3　打保齡球第五章　主題性區(qū)域活動開展時機的把握
第一節(jié)　開展時機的轉變、原則、挑戰(zhàn)與應對
第二節(jié)　主題活動三階段中的開展時機
附錄5-1　冬天里第六章　主題性區(qū)域活動的觀察方法
第一節(jié)　觀察的生態(tài)學取向
第二節(jié)　觀察的主要工具與方法第七章　主題性區(qū)域活動的指導策略
第一節(jié)　指導的原則與方式
第二節(jié)　指導的要點
附錄7-1　冰不見了第八章　主題性區(qū)域活動的評價技巧
第一節(jié)　評價的新取向
第二節(jié)　評價的內容后記