國(guó)際化旅游職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)模式：旅游管理國(guó)家級(jí)特色專業(yè)論文集

一、人才培養(yǎng)模式篇
　旅游職業(yè)經(jīng)理人“135”培養(yǎng)模式研究
    前言
    一、旅游職業(yè)經(jīng)理人概念界定
    二、旅游職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的能力
    三、旅游職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)支撐體系
    四、旅游職業(yè)經(jīng)理人“135”培養(yǎng)模式
　旅游職業(yè)經(jīng)理人4E培養(yǎng)模式研究
    引言
    一、旅游職業(yè)經(jīng)理人概念及構(gòu)成要素
    二、旅游高校人才流失原因剖析
    三、基于4E視角的旅游職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)輪模型
    四、基于4E模式的培養(yǎng)對(duì)策建議
　國(guó)際化視野下旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索
    一、國(guó)際視域的職業(yè)人才培養(yǎng)定位
    二、國(guó)際化的學(xué)生來(lái)源和高校合作模式
    三、國(guó)際化的高端學(xué)生活動(dòng)平臺(tái)
    四、國(guó)際化的課程體系設(shè)置
    五、提高國(guó)際化旅游人才培養(yǎng)質(zhì)量的建議
    六、結(jié)語(yǔ)
　強(qiáng)調(diào)自主行為參與和知識(shí)轉(zhuǎn)移的職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)模式
    一、引言
    二、在職業(yè)經(jīng)理人的培養(yǎng)過程中注重學(xué)生自主行為教學(xué)方法的運(yùn)用
    三、在職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)過程中注重學(xué)生知識(shí)的轉(zhuǎn)移
    四、結(jié)論
　……
二、經(jīng)驗(yàn)借鑒篇
三、教育教學(xué)方法篇
后記