中國現(xiàn)當代文學(xué)經(jīng)典解讀十六講

　　人文學(xué)科特別是傳統(tǒng)的人文基礎(chǔ)學(xué)科的研究生究竟需不需要教材？可以說，自從我國開展研究生教育以來，對這個問題見仁見智的爭論就一直沒有停止，當然更不會有統(tǒng)一的共識。從實際操作情況來看，我國人文學(xué)科的研究生基本上采取的是沒有專業(yè)教材的培養(yǎng)方式，不僅沒有全國性的像本科生那樣規(guī)范性、統(tǒng)編性的專業(yè)課教材，甚至各個高校、各個學(xué)科專業(yè)也都沒有自編的教材。

　　魏建，1958年12月生于山東省青島市?，F(xiàn)任山東師范大學(xué)文學(xué)院教授，中國現(xiàn)當代文學(xué)專業(yè)博士研究生導(dǎo)師。主要從事中國現(xiàn)代文學(xué)教學(xué)和研究工作。兼任中國郭沫若研究會副會長、中國現(xiàn)代文學(xué)研究會理事、山東省中國現(xiàn)代文學(xué)學(xué)會常務(wù)副會長、四川省人文社會科學(xué)重點研究基地郭沫若研究中心學(xué)術(shù)委員、四川大學(xué)《現(xiàn)代中國文化與文學(xué)》編委。被評為山東省高校中青年學(xué)術(shù)骨干、“山東省理論人才百人工程”學(xué)者。主持國家社利基金項目1項、教育部社科規(guī)劃項目1項、省級縱向項目和橫向項目6項。出版學(xué)術(shù)專著6部，主編著作15部。在《文學(xué)評論》、《中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》等雜志發(fā)表論文90余篇。獲得山東省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎8項，獲田漢戲劇獎評論獎和山東省劉勰文藝評論獎3項。獲得國家級教學(xué)成果二等獎（第2位）1項，山東省優(yōu)秀教學(xué)成果～等獎（第2位）1項、三等獎（首位）1項。被評為山東師范大學(xué)教學(xué)名師、第八屆山東省高校十大優(yōu)秀教師。吳義勤，1966年生于江蘇海安。漢族。文學(xué)博士?，F(xiàn)為山東師范大學(xué)語言文學(xué)研究所所長，國家級重點學(xué)科中國現(xiàn)當代文學(xué)學(xué)科帶頭人，山東省文化建設(shè)重點研究基地首席專家，山東省首批泰山學(xué)者特聘教授，山東省有突出貢獻中青年專家，享受國務(wù)院政府特貼專家，教育部“新世紀人才計劃”入選者。兼任山東省作家協(xié)會副主席、中國小說學(xué)會副會長、山東省當代文學(xué)學(xué)會副會長、中國當代文學(xué)研究會常務(wù)理事、中國作家協(xié)會理論批評委員會委員。著有《漂泊的都市之魂》、《中國當代新潮小說論》、《文學(xué)現(xiàn)場》、《目擊與守望》、《告別虛偽的形式》等專著多部，另在《文學(xué)評論》、《文藝研究》、《當代作家評論》等霞要刊物發(fā)表論文200余篇。獲魯迅文學(xué)獎、莊熏文文學(xué)獎、教育部人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、中國文聯(lián)文藝評論一等獎、山東省社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎等省部級以上獎勵10余項。曾獲“山東省高校十大優(yōu)秀教師”、“山東省十大杰出青年”稱號。