源于生活的自然教育

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	于清編
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	少兒入園準(zhǔn)備及幼兒園教材

購(gòu)買這本書(shū)可以去

ISBN：	9787303116546	出版時(shí)間：	2010-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	179	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的學(xué)前教育是2l世紀(jì)幼兒園課程改革共同追求的教育理想，特別是最近幾年，學(xué)前教育得到了快速的發(fā)展，但同時(shí)也存在著一些問(wèn)題。超前教育是時(shí)下較為普遍的社會(huì)現(xiàn)象。 “走好人生的第一步”“讓孩子贏在起跑線上”，這是許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，它在強(qiáng)調(diào)早期教育的重要性的同時(shí)，也使家長(zhǎng)們走人了教育的誤區(qū)，于是認(rèn)字班、鋼琴班、英語(yǔ)班……形形色色的興趣班充斥著孩子們的日程表，使他們無(wú)暇去心儀的游樂(lè)園、動(dòng)物園，無(wú)暇與同齡人一起玩耍、游戲。兒童時(shí)期是人的一生發(fā)展的關(guān)鍵階段，要為孩子們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必須尊重他們的天性，唯有根據(jù)其身．D的發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)、全面培養(yǎng)、因材施教，才能有助于孩子一生的發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《源于生活的自然教育》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章自然教育園本課程概況
第一節(jié) 自然教育課程形成的研究背景
一、日本之行帶來(lái)的啟示
二、理論學(xué)習(xí)給予的支持
三、深入學(xué)習(xí)《綱要》后的思考
第二節(jié) 自然教育課程的概念界定與教育理念
一、概念界定
二、教育理念
第二章自然教育課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) 自然教育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的原則
一、趣味性
二、生活性
三、連續(xù)性
四、川頁(yè)序性
五、整合性