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　　《幼兒園可操作性學習新方案：手工操作本（2）》是可操作性教材，結(jié)合幼兒階段的思維特點，以可操作性學習材料為中介全面提高幼兒綜合素質(zhì)。幼兒在操作玩具式材料的過程中的表現(xiàn)更具動態(tài)性、復雜性和綜合性，《幼兒園可操作性學習新方案：手工操作本（2）》讓孩子在快樂的操作中學習，在操作中放飛想象，在操作中創(chuàng)造神奇，在動手游戲中快樂成長?！队變簣@可操作性學習新方案：手工操作本（2）》內(nèi)容緊貼全國幼教大綱，貼近幼兒的興趣，并從審美、認知、創(chuàng)新、操作四大價值點全面開發(fā)孩子的多元智能。

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作　者：	《幼兒園可操作性學習新方案》編寫組編
出版社：	北京少年兒童出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

ISBN：	9787530124123	出版時間：	2009-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	16	字數(shù)：

幼兒園可操作性學習新方案：手工操作本（2）

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