托馬斯和朋友胖總管嘟嘟學(xué)院：小火車認讀故事2

　　面對市面上形形色色的認讀、識字、描紅類圖書，相信每一個家長心里都會有這樣的疑問，要不要讓孩子認字，什么時候認，怎么認？科學(xué)的識字觀念認為：一、3～8歲是兒童認字的黃金時段。二、學(xué)齡前兒童正確的認字步驟應(yīng)該是，在親子閱讀中，適當?shù)卣J一些常用字，并適當自主閱讀一些以認字為主的讀物。三、學(xué)齡前兒童不需要完全掌握拼音。四、寫字有難度，識字看常用程度。五、認識和理解是兩回事。在識字的過程中，不應(yīng)在理解詞義上對兒童有過高的要求。六、韻語識字是一種很好、很有效率的方法。七、認字需要重復(fù)?！锻旭R斯和朋友胖總管嘟嘟學(xué)院：小火車認讀故事2》便是基于科學(xué)觀念編寫的一套認讀故事書，以幫助兒童在親子閱讀的快樂氛圍中，適當?shù)卣J識一些常用的漢字，并在故事后，巧妙地加入兒歌、童謠等韻律文字和一些識字游戲，來鞏固復(fù)習(xí)。

暫缺《托馬斯和朋友胖總管嘟嘟學(xué)院：小火車認讀故事2》作者簡介