綠雨傘

　　《綠雨傘》講述了生活中一個(gè)被排斥的人的故事。盡管這只是一件微不足道的小事，卻能成長(zhǎng)和演變?yōu)閺涀阏滟F的東西。作者的文字平實(shí)厚重，我們可以在字里行間感受到英英的心理變化。圖畫(huà)書(shū)《綠雨傘》以英英一天的客觀視角來(lái)展開(kāi)整個(gè)故事。通過(guò)畫(huà)面中的綠雨傘，我們也隨之加深了對(duì)小女孩的印象。圖畫(huà)對(duì)色彩的控制不但生動(dòng)地傳達(dá)出下雨時(shí)的景象，更使英英羞澀而充滿(mǎn)勇氣的心靈顯得格外動(dòng)人。此外，在表現(xiàn)泥土粗糙質(zhì)感的底色和現(xiàn)實(shí)感的灰色的襯托下，凸顯出的綠色使畫(huà)面充滿(mǎn)希望。

　　插畫(huà)師　金宰弘“2004年瑞士Espace Enfants獎(jiǎng)”得主。1958年出生在京畿道的議政府，就讀于弘益大學(xué)。金老師堅(jiān)信“只有孩子們幸福的世界才是最美好的世界”，積極地“用繪畫(huà)尋找希望”。主要作品有：親自創(chuàng)作和繪畫(huà)的圖畫(huà)書(shū)《東江的孩子》、《在樹(shù)林中》和《到故鄉(xiāng)》。其中《東江的孩子》榮獲“2004年瑞士Espace Enfants獎(jiǎng)”。作者　尹東才1958年出生在慶尚北道的青松郡，就讀于首爾大學(xué)韓國(guó)文學(xué)專(zhuān)業(yè)。尹老師用詩(shī)歌擁抱世界上不幸的孩子，給予他們生活的希望。主要作品有：童詩(shī)集《財(cái)運(yùn)》、《首爾的孩子》和故事詩(shī)《口碑故事》、《用童詩(shī)讀故事》等。