小學(xué)經(jīng)典誦讀12

　　古今中外，凡讀書之法，有閱讀、朗讀和誦讀，其中以誦讀為本。中國(guó)古代的啟蒙教育傳統(tǒng)，可以追溯到先秦時(shí)期，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而誦讀經(jīng)典則是古代中國(guó)啟蒙教育的基本形式。事實(shí)上，誦讀經(jīng)典從一開始就不僅僅是一種國(guó)文的啟蒙教育形式，而是一種更普遍、更綜合的兒童啟蒙教育模式。歸納起來(lái)，這種教育模式有四大目標(biāo)，從兩千年來(lái)的實(shí)際效果看也兼收四大成效：第一是集中識(shí)字。第二是習(xí)得背誦方法。第三是學(xué)習(xí)經(jīng)典人文思想。第四是養(yǎng)成學(xué)思習(xí)慣。

暫缺《小學(xué)經(jīng)典誦讀12》作者簡(jiǎn)介