《千字文》是我國早期的蒙學課本。它通篇用韻，朗朗上口，行文流暢，氣勢磅礴，辭藻華麗，內容豐富。所以，自隋唐以來，《千字文》大為流行，背誦《干字文》被視為識字教育的捷徑?！肚ё治摹吩诠糯鷥和淖R字課本“三百千”（《三字經》、《百家姓》、《干字文》）中排在最后，但它成書時間卻是最早，也是“三百千”中唯一確切知道成書時間和作者的。據史書記載，《千字文》是南朝梁武帝時候編成的，編者是梁朝的周興嗣。據說，當時梁武帝為了教育兒子們學習知識，讓人從王羲之寫的碑文中拓下一千個不重復的字，命周興嗣編一篇適創(chuàng)兒童閱讀的韻文。周興嗣只用了一個晚上，便完成了這篇韻文，結果他的頭發(fā)一夜之間也變白了。這就是-直流傳到今天的千古絕唱《千字文》?！肚ё治摹?字一句，共250句，一千個字，全書無一字重復。所選千字，大都是常用字，便于識讀?！陡勺治摹啡黝}清晰，章句文理一脈相承，層層推進，語言優(yōu)美，辭藻華麗，幾乎是句句引經，字字用典，內容涉及自然、社會、生產、歷史、教育、倫理、道德等多方面的知識。它是對中國人文精神的梳理，對歷史精神的點評與演義，體現(xiàn)著中國文化的基本思想、精神觀念以及思維方式。當然，《千字文》中的一些明顯帶有封建社會倫理道德的東西已經不足取，我們-定要分辨清楚，使其精華得到發(fā)揚光大。
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