外交學院2011年科學周論文集

一、外交、國際關(guān)系
冷戰(zhàn)結(jié)束后國際體系演變的基本特點
中國國際關(guān)系理論研究中的“傳統(tǒng)派”
理性認識中國的國際定位
也談我國國家形象塑造與軟實力構(gòu)建
話語與安全：國際關(guān)系中的話語研究
與話語建設的思考
中國與聯(lián)合國維和機制的關(guān)系演進：
話語實踐的視角
古典現(xiàn)實主義與國際政治的情感心理結(jié)構(gòu)
——基于對摩根索《國家間政治》文本的重新解讀
淺析國際公共產(chǎn)品供給的幾個問題
國際政治的系統(tǒng)理論
——讀《系統(tǒng)效應：政治與社會生活中的復雜性》
美國競選經(jīng)費改革：公共選擇理論視角
軟實力與硬實力之別
東盟與中日韓合作2011：進展、問題與對策
中日韓災害管理合作與東北亞地區(qū)信任建設
大湄公河次區(qū)域合作機制：問題與對策
日本民主黨執(zhí)政背景、現(xiàn)狀與前景
東日本地震發(fā)生后日本的住房應對舉措
非洲區(qū)域一體化與中非合作：機遇和挑戰(zhàn)
二、語言、文化
學習中國文化用“和諧”思想建設和諧社會
弘揚傳統(tǒng)文化構(gòu)建和諧社會
“和諧世界”概念的語詞分析
從文化角度看北京市的國際化社區(qū)建設
——以麥子店、望京社區(qū)的發(fā)展為例
上海世博會開幕式報道的意識形態(tài)分析
——基于《人民日報》、《紐約時報》和《國家報》的對比研究
中國傳統(tǒng)文化的學習與實踐體會
政治語篇、傳媒與翻譯
美國主流媒體反戰(zhàn)報道傳統(tǒng)范式驗證
——以《紐約時報》反伊戰(zhàn)報道為例
典籍翻譯與MTI翻譯教育理念創(chuàng)新
英漢文學翻譯腳注中的譯者隱形原則
英國現(xiàn)代主義小說的城市轉(zhuǎn)向
貝爾坦與早期中法文化交流
評析美國傳教士所塑造的中國形象
美國漢學的傳教士之根
從中法兩種教材單元板塊看實質(zhì)教學理念
“遠交近攻”的外交戰(zhàn)略家——范雎
三、教學、管理
傳承中華文明重塑大學之魂
——關(guān)于構(gòu)建校園文化的思考
對外教育交流
——開展公共外交的重要平臺
知識、教育和人類發(fā)展
對改進大學生法制教育機制的幾點思考
面向用戶的圖書館資源建設和服務研究
如何提高高校圖書館電子資源的利用率
高校圖書館無線局域網(wǎng)建設中需要考慮的幾個問題
淺談圖書館新生入館教育
高校圖書館借閱統(tǒng)計實證分析及對策研究
——以外交學院圖書館為例
以新館建設為契機，促進圖書館數(shù)字化建設