國學(xué)百家講壇·知行

　　儒學(xué)，在數(shù)千年歷史長河中，建構(gòu)和影響中國人精神人格的文化要素；而在當(dāng)今，它們?nèi)匀皇敲课恢袊吮仨毘袀靼l(fā)揚(yáng)的文化要素。《國學(xué)百家講壇》集萃歷史文化典籍，透過影響中華文化乃至世界文明的思想家的視角，以古鑒今，深入淺出，全方位為您講解儒學(xué)十二大核心命題“仁、義、禮、智、信、誠、孝、恕、忠、廉、中庸、知行”?！秶鴮W(xué)百家講壇·儒學(xué)：知行》的核心命題是知行，知行，是中國古代哲學(xué)中的重要思想。知，是指認(rèn)識(shí)、知識(shí)、道德意識(shí)等；行，本義為道路，引申為行動(dòng)、行為、踐履之義。在中國古代，知行問題涉及認(rèn)識(shí)論，也涉及倫理道德等其他哲學(xué)范疇。知行思想是中國哲學(xué)史上出現(xiàn)較早的一對(duì)哲學(xué)范疇，是古人爭論久遠(yuǎn)且又激烈的問題，乃至今日也是認(rèn)識(shí)論中時(shí)常討論的重要課題。歷代的哲學(xué)家，在探索人的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系的過程中提出了諸種看法。這些思想對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界，都具有積極意義。其中：言論解析：選錄儒學(xué)創(chuàng)立者孔子、孟子、荀子、陸賈、賈誼、劉向、王通、董仲舒、柳宗元、周敦頤、王安石、二程、朱熹、王守仁、王夫之、陳確、黃宗羲等文化先賢和歷代思想大家對(duì)儒學(xué)核心命題的精要闡述。其中今文部分是對(duì)學(xué)說言論的現(xiàn)代漢語的闡釋，古文部分是對(duì)學(xué)說言論的精粹輯錄，輔以難解字詞的釋義。歷史事例：從浩如煙海的中華傳統(tǒng)歷史文化典籍中精選真實(shí)歷史人物傳記或事跡，均出自國學(xué)典籍的經(jīng)史子集，涉及《二十四史》、《資治通鑒》、《通鑒紀(jì)事本末》等，每個(gè)歷史事例包含了諸多內(nèi)容元素，如史學(xué)元素（歷史時(shí)代背景、歷史人物、歷史事件）、文學(xué)元素（敘事、對(duì)話、議論、例證、詩詞、成語典故等）、哲學(xué)元素（命題概念、分析邏輯、歸納邏輯等），這些元素都融會(huì)于歷史事例中，輔助讀者去深刻理解和把握相關(guān)的國學(xué)文化思想。國學(xué)百科：通過歷史鉤沉、歷史人物、歷史詞條、歷史典籍、歷史典故、歷史補(bǔ)遺、歷史文物等諸多元素，深化國學(xué)百家講壇的知識(shí)厚度和廣度，力求讓廣大讀者對(duì)中國國學(xué)文化的基礎(chǔ)知識(shí)有進(jìn)一步熟悉與認(rèn)識(shí)。

　　張傳璽（1927—）：著名歷史學(xué)家。北京大學(xué)歷史系教授。1957～1961年在北京大學(xué)歷史系師從翦伯贊攻讀博士學(xué)位，研究秦漢史。中國秦漢史研究會(huì)副會(huì)長、顧問，中國北京史研究會(huì)顧問，教育部中學(xué)歷史教材審查委員會(huì)委員，全國普通高校招生統(tǒng)一考試學(xué)科命題委員會(huì)委員，全國各類成人高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試大綱審定委員會(huì)副主任兼歷史學(xué)科組組長。主要著作有《秦漢問題研究》、《中國古代史綱》、《簡明中國古代史》、《中國歷代契約會(huì)編考釋》、《翦伯贊傳》等。發(fā)表史學(xué)論文100余篇。1986年和1999年連獲全國廣播電視大學(xué)優(yōu)秀主講教師獎(jiǎng)。享受國務(wù)院政府特殊津貼。施德福（1930—）：著名哲學(xué)家。北京大學(xué)哲學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)人學(xué)研究中心研究員，兼任中國馬克思主義哲學(xué)史學(xué)會(huì)副會(huì)長、教育部高校哲學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員等。已出版的主要成果有：《馬克思主義哲學(xué)史稿》（參編）、《馬克思主義哲學(xué)史》（上、中、下冊(cè)，任主編之一）、《馬克思主義哲學(xué)史》（8卷本，任全書編委和第一卷主編）、《馬克思主義哲學(xué)史》（教材，參編）。宋一夫（主編）（1955—）：哲學(xué)博士，編審。中國出版集團(tuán)公司現(xiàn)代教育出版社社長，中國馬克思主義哲學(xué)史研究會(huì)常務(wù)理事。主要著作有《二重結(jié)構(gòu)理論》等學(xué)術(shù)著作二十余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文七十余篇。