生理學(xué)（第2版）

　　《全國(guó)醫(yī)藥類(lèi)高職高專(zhuān)護(hù)理專(zhuān)業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：生理學(xué)（第2版）》編寫(xiě)著力構(gòu)建具有護(hù)理專(zhuān)業(yè)特色和專(zhuān)科層次特點(diǎn)的課程體系，以職業(yè)技能的培養(yǎng)為根本，與護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試新大綱緊密結(jié)合，力求滿(mǎn)足學(xué)科、教學(xué)和社會(huì)三方面的需求。全套教材包括基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課程兩大板塊。其中，基礎(chǔ)課程以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，構(gòu)建傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)三位一體的基礎(chǔ)理論教學(xué)體系。專(zhuān)業(yè)課圍繞技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)突出護(hù)理、注重整體、體現(xiàn)社區(qū)、加強(qiáng)人文的原則，構(gòu)建以護(hù)理技術(shù)應(yīng)用能力為主線(xiàn)的、相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系。充分體現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，知識(shí)傳授與能力、素質(zhì)培養(yǎng)的結(jié)合。注重全套教材的整體優(yōu)化，處理好不同教材內(nèi)容的聯(lián)系與銜接，避免遺漏和不必要的重復(fù)。為更好地體現(xiàn)上述編寫(xiě)思想，《全國(guó)醫(yī)藥類(lèi)高職高專(zhuān)護(hù)理專(zhuān)業(yè)“十二五”規(guī)劃教材：生理學(xué)（第2版）》對(duì)編寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì)，每個(gè)模塊基于利“教”、利“學(xué)”、利“考”的理念，進(jìn)行創(chuàng)新及優(yōu)化：新增“考點(diǎn)鏈接”模塊，以提高學(xué)生解決難點(diǎn)問(wèn)題的綜合能力；每章后附有適量綜合測(cè)試題，全書(shū)末附有l(wèi)~2套模擬測(cè)試卷，題型設(shè)計(jì)盡量貼近護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試新大綱內(nèi)容，使學(xué)生能更準(zhǔn)確地把握護(hù)士執(zhí)業(yè)考試新大綱的變化。全套教材包括護(hù)理專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)及臨床27門(mén)科目，主要供三年制高職高專(zhuān)護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)及其他醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)參考使用。

暫缺《生理學(xué)（第2版）》作者簡(jiǎn)介