中等職業(yè)學校專業(yè)教師培訓與考核標準·數(shù)控技術(shù)應(yīng)用：模具制造技術(shù)專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
適用專業(yè)與培訓對象
適用專業(yè)
培訓對象
培訓目標
專業(yè)教學能力
專業(yè)實踐能力
培訓內(nèi)容與方式
專業(yè)教學能力模塊
子模塊一 市場調(diào)研
子模塊二 工作任務(wù)分析和教學分析
子模塊三 專業(yè)課程設(shè)計
子模塊四 教學組織設(shè)計
專業(yè)核心能力模塊
子模塊一 數(shù)控車床編程與加工
子模塊二 數(shù)控銑床／加工中心編程與加工
子模塊三 數(shù)控車銑復合編程與加工，
頂崗實習模塊，
專業(yè)方向選修模塊（任選其一）
子模塊一 數(shù)控線切割編程與加工，
子模塊二 零件的自動編程與加工仿真
子模塊三 數(shù)控機床精度檢驗
考核內(nèi)容與方式
過程考核
專業(yè)教學能力模塊
專業(yè)核心能力模塊
頂崗實習模塊
專業(yè)方向選修模塊
結(jié)業(yè)考核
說課
現(xiàn)場操作
考核結(jié)論
培訓條件
組織保障條件
教學保障條件
專業(yè)教學能力模塊
專業(yè)核心能力模塊
專業(yè)方向選修模塊
后勤保障條件
附錄培訓內(nèi)容框架與時間安排表
模具制造技術(shù)專業(yè)
適用專業(yè)與培訓對象
適用專業(yè)
培訓對象
培訓目標
專業(yè)教學能力
專業(yè)實踐能力，
培訓內(nèi)容與方式
專業(yè)教學能力模塊
子模塊一 市場調(diào)研
子模塊二 工作任務(wù)分析和教學分析
子模塊三 專業(yè)課程設(shè)計
子模塊四 教學組織設(shè)計
專業(yè)核心能力模塊
子模塊一 燕尾對配鉗工操作
子模塊二 模具拆裝測繪與調(diào)試維護
子模塊三 模具制造
專業(yè)方向選修模塊
子模塊一 塑料儀表蓋注塑模具設(shè)計
子模塊二 冷沖模設(shè)計
頂崗實習模塊
頂崗實習目標
頂崗實習內(nèi)容
頂崗實習組織方式與頂崗實習時量
頂崗實習項目
考核內(nèi)容與方式
過程考核
專業(yè)教學能力模塊
專業(yè)核心能力模塊
專業(yè)方向選修模塊
企業(yè)頂崗實習模塊
結(jié)業(yè)考核
說課
現(xiàn)場操作
考核結(jié)論
培訓條件
組織保障條件
教學保障條件
專業(yè)教學能力模塊
專業(yè)核心能力模塊
專業(yè)方向選修模塊
企業(yè)頂崗實習模塊
后勤保障條件
附錄培訓內(nèi)容框架與時間安排表
后記
研究與編寫人員