中小學英語教師語言測試培訓課程內容體系的構建

第一章　緒論
第一節(jié)　研究背景
第二節(jié)　研究問題及研究方法
第三節(jié)　本書的結構
第二章　語言測試學研究概況
第一節(jié)　語言測試的歷史發(fā)展及主要的測試路徑
第二節(jié)　語言測試學研究的主要范疇
第三節(jié)　測試構念與測試模型
第四節(jié)　效度理論
第五節(jié)　反撥效應
第三章　國內外語言測試培訓教材的內容體系
第一節(jié)　國外語言測試培訓教材概況
第二節(jié)　國內語言測試培訓教材概況
第四章　中小學英語教師關于語言測試的理論認識和實踐現(xiàn)狀
第一節(jié)　關于語言測試的理論認識
第二節(jié)　關于語言測試的實踐現(xiàn)狀
第五章　中小學英語教師測試培訓課程內容體系的建構
第一節(jié)　語言測試與教學
第二節(jié)　語言測試的設計
第三節(jié)　語言技能的測試
第四節(jié)　語言知識的測試
第五節(jié)　情感態(tài)度、學習策略、文化意識的評價
第六節(jié)　測試結果分析
第六章　總結
附錄
參考文獻