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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《特色漢英翻譯教學(xué)：以新疆文化視覺為例》從多方面闡述了翻譯在全球化時(shí)代扮演的多元重要角色；綜述了國內(nèi)外翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀、辨析了翻譯教學(xué)和教學(xué)翻譯的內(nèi)涵；詳析了語言、文化和翻譯之間的關(guān)系，旨在說明語言是文化的一部分而翻譯是翻譯文化；文化間距決定著翻譯的功力。翻譯的處境尷尬歸咎于人們的感性認(rèn)識(shí)和長期以來禁錮在語言學(xué)框架下研究的結(jié)果。對(duì)翻譯的理性思考意味著翻譯學(xué)是文化對(duì)比研究和政治勢(shì)力的較量以及中國文化走出去的核心價(jià)值。自創(chuàng)性文化句例和試題完全展示出特色漢英翻譯教學(xué)的魅力之所在。新疆四所高校的問卷調(diào)查和翻譯答題分析，揭示出翻譯是跨文化交際行為和向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的最佳途徑。特色漢英翻譯教學(xué)不僅立足新疆而且面向世界，是時(shí)代的回音。

作者簡(jiǎn)介

　　謝旭升，1961年出生，1982年畢業(yè)于新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)，現(xiàn)任新疆大學(xué)外國語學(xué)院教授、新疆大學(xué)翻譯專業(yè)碩士（MTI）教育中心主任、新疆中外文化比較與跨文化交際研究基地翻譯與多元文化對(duì)比研究中心主任、碩士生導(dǎo)師。2003年訪學(xué)于英國沃里克大學(xué)翻譯與文化對(duì)比研究中心。編寫論著《譯通百通——翻譯理論與實(shí)踐研究》新疆大學(xué)出版社；編寫教材《特色漢英翻譯教程》；編譯著《英文妙語說新疆——英語導(dǎo)游詞讀本》。發(fā)表論文20余篇。

圖書目錄

序
前言
第一章翻譯的重要作用和尷尬角色
第二章翻譯和教學(xué)的幾個(gè)理論問題
第一節(jié) 翻譯認(rèn)識(shí)問題
第二節(jié) 翻譯教學(xué)認(rèn)識(shí)問題
第三章國外和國內(nèi)翻譯教學(xué)概況
第一節(jié) 國外翻譯教學(xué)起源
第二節(jié) 國外翻譯教學(xué)簡(jiǎn)述
第三節(jié) 國內(nèi)翻譯教學(xué)起源
第四節(jié) 國內(nèi)翻譯教學(xué)現(xiàn)狀
第四章翻譯與文化
第一節(jié) 文化的定義
第二節(jié) 語言、文化、翻譯
第五章翻譯的理性認(rèn)識(shí)
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)膚淺和學(xué)問深?yuàn)W
第二節(jié) 翻譯的對(duì)應(yīng)與攻略
第三節(jié) 立足新疆的翻譯教學(xué)研究
第四節(jié) 多元化人名和地名簡(jiǎn)述
第五節(jié) 民俗翻譯多管齊下
第六節(jié) 不可忽視的政治性
第六章翻譯是意義轉(zhuǎn)換的學(xué)問
第七章翻譯是符號(hào)轉(zhuǎn)換的藝術(shù)
第八章翻譯是文化現(xiàn)象的闡釋
第九章新疆語言文化的特性
第十章譯術(shù)和譯學(xué)相得益彰，創(chuàng)本土化翻譯教學(xué)模式
第十一章實(shí)戰(zhàn)型翻譯句例講解
第十二章自創(chuàng)性翻譯講解篇章
第十三章傳統(tǒng)“信”“達(dá)”“雅”新解
第十四章翻譯是調(diào)制和解調(diào)的過程-一語言學(xué)和文化的雙重維度
第十五章意識(shí)形態(tài)與翻譯
第十六章語用學(xué)視角的翻譯
第十七章文化翻譯教學(xué)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教與學(xué)
第十八章文化視角翻譯教學(xué)與教師的角色
第十九章新疆四所高校漢英翻譯教學(xué)意見調(diào)查分析
第一節(jié) 翻譯教學(xué)問卷調(diào)查
第二節(jié) 調(diào)查表對(duì)象共識(shí)答復(fù)與分析
第三節(jié) 四院校學(xué)生差別化回應(yīng)
第二十章漢英翻譯能力測(cè)試題分析
第二十一章四院校答卷圖示和分析
第二十二章針對(duì)性解決方案
第二十三章展望與建議
第二十四章特色漢英翻譯模范練習(xí)
第二十五章特色漢英教學(xué)模范試卷
第二十六章教學(xué)課外創(chuàng)新活動(dòng)“新疆好”英語知識(shí)大獎(jiǎng)賽百題
第二十七章翻譯文化周文字展板
第二十八章自創(chuàng)激勵(lì)性翻譯人生格言
參考文獻(xiàn)