美國中學科學拓展課程·技術(shù)的歷程：現(xiàn)代世界

　　《美國中學科學拓展課程·技術(shù)的歷程：現(xiàn)代世界》（現(xiàn)代世界）涵蓋了可以稱作“太空時代和數(shù)字時代”的這段時期。第二次世界大戰(zhàn)（1939～1945）結(jié)束后，美、蘇兩大協(xié)約國之間的“冷戰(zhàn)”，導致了導彈和核彈頭等新式武器的發(fā)展。但隨著“冷戰(zhàn)”的不斷降溫，起初參戰(zhàn)者之間的競爭，后來卻變成了合作。這使得太空探索迅速發(fā)展。人們利用火箭探測地球大氣層的外層和太空，還發(fā)送探測器去探測其他星球，著名的阿波羅登月計劃則使美國宇航員登上了月球表面。在哈勃太空望遠鏡和地球軌道上其他天文儀器的輔助下，天文學不斷進步。這些儀器大多是由美國的航天飛機發(fā)射上天的。另外，在太空中建立的太空實驗室之類的空間站使得科學家可以在地球軌道上生活得更長久。隨著個人電腦、手機、互聯(lián)網(wǎng)和衛(wèi)星通信技術(shù)的不斷進步，全球數(shù)以億計人的日常生活發(fā)生了革命性的變化。在物理學領域，研究焦點是尋找能在較高溫度下發(fā)揮作用的超導體，以及改善固體電路裝置，使電腦變得體積更小、功能更強大。超聲波檢查、器官移植等先進工藝和技術(shù)的引進，極大地改善了世界各地人們的醫(yī)療保健水平。人類基因組計劃已經(jīng)繪制出完整的人類基因圖譜?，F(xiàn)在人們已經(jīng)意識到，人類活動對我們的星球的影響，至少是引起了全球變暖的趨勢。尋找高效的可再生能源已成為當前的研究前沿。在21世紀，人類的生存將伴隨著巨大的挑戰(zhàn)，未來的科學家必須找到解決方案。

　　作者：（美國）里爾斯（Ryles B.） （美國）霍爾（Hall D.） 譯者：汪前進